KWALIFIKACJA SPO1 - STYCZEŃ 2014

PYTANIE NR 28.
Bardzo towarzyski mężczyzna, chorujący na zesztywniające zapalenie stawów kręgosłupa, ze względu na potrzebę kontaktów z ludźmi nadal pracujący jako kierowca, potrzebuje rehabilitacji
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W opisanej sytuacji potrzebna jest rehabilitacja obejmująca kilka obszarów: usprawnianie fizyczne przy ograniczeniach narządu ruchu, wsparcie psychologiczne w radzeniu sobie z chorobą przewlekłą oraz rehabilitacja zawodowa, bo mężczyzna nadal pracuje i może wymagać dostosowań oraz planu utrzymania pracy.

Pełne wyjaśnienie:

Rehabilitacja osoby z chorobą przewlekłą powinna być kompleksowa, czyli odpowiadać nie tylko na objawy somatyczne, ale też na funkcjonowanie psychiczne i społeczne, w tym zawodowe.

Odpowiedź "fizycznej, zawodowej, psychologicznej" jest właściwa, ponieważ łączy trzy kluczowe potrzeby wynikające z opisu:

  • Rehabilitacja fizyczna – przy zesztywniającym zapaleniu stawów kręgosłupa istotne jest usprawnianie, podtrzymywanie sprawności, praca nad zakresem ruchu, bólem i wydolnością. To bezpośrednio dotyczy ograniczeń narządu ruchu.
  • Rehabilitacja psychologiczna – choroba przewlekła często wiąże się ze stresem, spadkiem nastroju, lękiem o przyszłość i przeciążeniem związanym z bólem. Wsparcie psychologiczne pomaga w adaptacji, utrzymaniu motywacji i skutecznych strategiach radzenia sobie.
  • Rehabilitacja zawodowa – mężczyzna nadal pracuje jako kierowca, więc celem jest utrzymanie zatrudnienia, ewentualne dostosowania, planowanie przerw, ergonomia, a czasem przekwalifikowanie lub modyfikacja obowiązków, jeśli stan zdrowia będzie tego wymagał.

Pozostałe odpowiedzi są mniej trafne, bo wprowadzają komponenty niedopasowane do opisu lub pomijają kluczowy wymiar pracy:

  • "społecznej, fizycznej, psychologicznej" – akcentuje towarzyskość, ale nie uwzględnia wprost celu utrzymania aktywności zawodowej, który w zadaniu jest mocno podkreślony.
  • "społecznej, pedagogicznej, fizycznej" – zawiera rehabilitację pedagogiczną, która typowo kojarzy się z oddziaływaniami edukacyjno-wychowawczymi; w tym przypadku ważniejsze jest wsparcie psychiczne i zawodowe.
  • "pedagogicznej, psychologicznej, zawodowej" – pomija rehabilitację fizyczną, a przy chorobie kręgosłupa jest ona podstawowym elementem usprawniania.

Dla egzaminu warto zapamiętać prostą zasadę: gdy w opisie jednocześnie występują ograniczenia ruchowe, obciążenie emocjonalne i aktywność zawodowa, to najczęściej potrzebna jest kombinacja: fizyczna + psychologiczna + zawodowa.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Rehabilitacja fizyczna to działania usprawniające ciało, np. ćwiczenia, trening funkcjonalny i poprawa mobilności. Jej celem jest zmniejszenie bólu, poprawa sprawności, zapobieganie pogorszeniu funkcji i zwiększenie samodzielności w codziennych czynnościach.
Rehabilitacja zawodowa wspiera utrzymanie lub powrót do pracy. Obejmuje m.in. analizę możliwości, dostosowanie warunków i organizacji pracy, planowanie przerw, ergonomię, a czasem zmianę zakresu obowiązków lub przekwalifikowanie.
Choroba przewlekła często obniża nastrój i zwiększa stres, co pogarsza motywację do leczenia i funkcjonowanie społeczne. Wsparcie psychologiczne uczy radzenia sobie z bólem, ograniczeniami, lękiem o przyszłość i pomaga utrzymać aktywność.
Szukaj informacji o pracy (np. "nadal pracuje", "chce wrócić do pracy", "ma problem z obowiązkami"). To sygnał, że poza leczeniem potrzebne są działania związane z utrzymaniem zatrudnienia, dostosowaniami i planem bezpiecznego funkcjonowania w roli zawodowej.
Nie zawsze. Towarzyskość wskazuje na potrzebę kontaktów, ale w zadaniach egzaminacyjnych ważne jest, czy problem dotyczy uczestnictwa w życiu społecznym (izolacja, bariery środowiskowe). Jeśli kluczowa jest praca i zdrowie, częściej wybiera się rehabilitację zawodową i psychologiczną.
Typowe błędy to: wybór "społecznej" tylko dlatego, że osoba lubi ludzi, pomijanie rehabilitacji zawodowej mimo informacji o pracy oraz mylenie rehabilitacji pedagogicznej z edukacją zdrowotną dorosłych. Warto analizować cały opis, nie pojedyncze słowa.
To podejście łączące różne formy wsparcia: usprawnianie, pomoc psychologiczną oraz działania ułatwiające pracę i codzienne funkcjonowanie. Asystent często pomaga w organizacji wizyt, motywowaniu do ćwiczeń, komunikacji z zespołem oraz w planowaniu dnia pod kątem ograniczeń.
Zwykle wtedy, gdy potrzebne są oddziaływania edukacyjno-wychowawcze, np. w pracy z dziećmi i młodzieżą, osobami uczącymi się nowych umiejętności w sposób systematyczny lub przy trudnościach rozwojowych. W zadaniach o dorosłych z chorobą narządu ruchu nie jest to najczęstszy komponent.
Może pomóc w organizacji dojazdów i wizyt, przypominaniu o ćwiczeniach, planowaniu przerw i odpoczynku, a także w komunikacji z pracodawcą lub specjalistami. Celem jest bezpieczne wykonywanie pracy i ograniczenie przeciążenia, bez utraty samodzielności.
Ćwicz rozpoznawanie słów-kluczy w opisach: ograniczenia ruchowe → fizyczna; stres, adaptacja → psychologiczna; praca, powrót do obowiązków → zawodowa; bariery i uczestnictwo → społeczna. Zawsze sprawdzaj, czy odpowiedź obejmuje wszystkie kluczowe potrzeby z opisu.
info

Około 43% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Źródła:

  • World Health Organization (WHO): International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF), 2001.
  • World Health Organization (WHO): Rehabilitation 2030: A Call for Action, 2017.

Materiały:

  • Brak możliwości weryfikacji źródła - wiedza ogólna z dziedziny rehabilitacji medycznej i psychospołecznej
  • Brak możliwości weryfikacji źródła - wiedza ogólna z zakresu wsparcia osób z niepełnosprawnością w aktywności zawodowej
  • Materiały dydaktyczne dla kwalifikacji SPO.1 (program nauczania i przykładowe zadania) – wymagają dostępu do konkretnych publikacji szkoły/OKE

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego