Ucz się schematem: przyczyna (ucisk/brak ruchu) → skutek (odleżyny, krążenie, oddech) → działanie (odciążanie, pozycjonowanie, obserwacja, sprzęt). Ćwicz rozpoznawanie sytuacji, w których pacjent nie jest samodzielny, i dobieranie interwencji, które realnie zmniejszają ryzyko.