KWALIFIKACJA MED5 - CZERWIEC 2020

PYTANIE NR 4.
Co jest niezbędne do przeprowadzenia audiometrii słownej w polu swobodnym?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Audiometria słowna w polu swobodnym wymaga prezentacji bodźca mowy przez tor głośnikowy.
Kluczowe jest urządzenie sterujące poziomem i warunkami prezentacji (audiometr), źródło/odtwarzacz materiału mowy oraz głośniki. Słuchawki dotyczą badania w słuchawkach, a elementy typu przycisk nie są niezbędne.

Pełne wyjaśnienie:

Audiometria słowna w polu swobodnym (sound field) polega na ocenie rozumienia mowy, gdy bodziec jest emitowany do pomieszczenia przez głośniki, a nie podawany bezpośrednio na uszy przez słuchawki. Z tego powodu niezbędny jest kompletny tor prezentacji bodźca mowy.

Odpowiedź "Audiometr, odtwarzacz sygnału audio, głośniki." jest właściwa, ponieważ obejmuje trzy kluczowe elementy:

  • audiometr – pozwala ustawić i kontrolować poziom bodźca oraz parametry badania (w praktyce także przełączać tryby i kanały),
  • odtwarzacz/źródło sygnału audio – dostarcza standaryzowany materiał mowy (nagrania),
  • głośniki – realizują emisję bodźca w polu swobodnym i umożliwiają ocenę w warunkach zbliżonych do słuchania w otoczeniu.

Pozostałe propozycje są mniej trafne z typowych powodów organizacji badania:

  • "Głośniki, testy wyrazowe, przycisk sygnalizacyjny." – brakuje audiometru i źródła sterującego poziomem/trasą sygnału. Przycisk odpowiedzi bywa wygodny, ale nie jest warunkiem koniecznym (odpowiedzi można udzielać ustnie).
  • "Miernik poziomu sygnału mowy, audiometr, słuchawki." – słuchawki nie odpowiadają badaniu w polu swobodnym, bo wtedy bodziec ma być podany przez głośniki; miernik może wspierać kontrolę, ale sam nie zastąpi toru prezentacji i emisji.
  • "Audiometr, słuchawki, odtwarzacz CD lub MP3." – to zestaw typowy dla prezentacji przez słuchawki. Dodatkowo wskazanie konkretnego nośnika (CD/MP3) nie jest istotą wymagania; kluczowa jest funkcja źródła sygnału i emisja przez głośniki.

W przygotowaniu do egzaminu warto zapamiętać prostą zasadę: "pole swobodne = głośniki". Jeśli w odpowiedzi dominują słuchawki, najczęściej dotyczy ona innego sposobu badania niż sound field.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To badanie rozumienia mowy, w którym bodziec (nagrania słowne/zdania) jest podawany przez głośniki do pomieszczenia, a nie przez słuchawki. Umożliwia ocenę słyszenia w warunkach zbliżonych do codziennego słuchania, np. przy ocenie efektu aparatów słuchowych.
Minimalnie potrzebujesz toru do prezentacji mowy: audiometru (kontrola poziomu), źródła sygnału audio z materiałem mowy oraz głośników do emisji w pomieszczeniu. Dodatkowe elementy (np. przycisk odpowiedzi) mogą ułatwiać pracę, ale nie zawsze są konieczne.
W polu swobodnym celem jest, aby dźwięk docierał do pacjenta jak w realnym otoczeniu, czyli przez przestrzeń i odbicia w pomieszczeniu. Głośniki umożliwiają też ocenę obuuszną oraz ocenę działania aparatów słuchowych w typowym sposobie użytkowania.
Nie są typowo wymagane, bo badanie w polu swobodnym z definicji opiera się na prezentacji przez głośniki. Słuchawki wykorzystuje się w innych wariantach audiometrii (np. słownej na słuchawkach), gdy bodziec ma być podany bezpośrednio na ucho.
To dowolne źródło, które dostarcza materiał mowy do toru pomiarowego: może to być wbudowany moduł w audiometrze, komputer z oprogramowaniem, odtwarzacz plików lub inne rozwiązanie. Istotna jest funkcja: stabilne odtwarzanie standaryzowanych nagrań oraz możliwość kontroli poziomu w badaniu.
Audiometr służy do ustawiania i kontrolowania parametrów bodźca (np. poziomu prezentacji) oraz prowadzenia procedury badania. W praktyce pomaga zapewnić powtarzalność warunków i porównywalność wyników, co jest kluczowe przy ocenie rozumienia mowy i efektu protezowania słuchu.
Nie. Materiał testowy (listy słów/zdania) jest potrzebny, ale musi być jeszcze prawidłowo zaprezentowany w kontrolowanych warunkach. Do tego potrzebny jest tor: urządzenie sterujące poziomem (audiometr), źródło odtwarzania oraz głośniki. Same testy bez aparatury nie zapewniają wiarygodnego pomiaru.
Najczęściej wtedy, gdy chcesz ocenić rozumienie mowy w warunkach zbliżonych do naturalnych, np. z aparatami słuchowymi lub po zmianie ustawień. Badanie pomaga ocenić efekt dopasowania i porównać wyniki w różnych konfiguracjach (np. obuusznie vs jednostronnie).
Najczęstszy błąd to automatyczne wybieranie odpowiedzi ze słuchawkami, bo kojarzą się z audiometrią. Drugim jest uznanie elementów pomocniczych (np. przycisk odpowiedzi, miernik) za "niezbędne", mimo że kluczowe są: audiometr, źródło mowy oraz głośniki.
Najprostsza reguła: jeśli badanie jest w polu swobodnym, w odpowiedzi powinny pojawić się głośniki. Jeśli dominują słuchawki, zwykle chodzi o badanie słowne w słuchawkach. Na egzaminie szukaj więc elementu emisji w pomieszczeniu.
info

Około 47% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Eksperci podkreślają: "Słuchawki dotyczą badania w słuchawkach, a elementy typu przycisk nie są niezbędne."

Źródła:

  • ISO 8253-3:2012, Acoustics — Audiometric test methods — Part 3: Speech audiometry
  • ISO 8253-2:2009, Acoustics — Audiometric test methods — Part 2: Sound field audiometry with pure-tone and narrow-band test signals
  • British Society of Audiology, Recommended Procedure: Speech Audiometry (dokument proceduralny BSA; tytuł sekcji dotyczącej prezentacji w polu swobodnym), https://www.thebsa.org.uk/resources/ (dostęp 2026-02-27)

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z audiologii klinicznej dotyczące audiometrii słownej i badań w polu swobodnym
  • Procedury zalecane (recommended procedures) towarzystw audiologicznych dla audiometrii słownej
  • Normy dotyczące metod badań audiometrycznych (części poświęcone audiometrii słownej oraz badaniom w polu swobodnym)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego