Zadanie sprawdza umiejętność odczytu informacji z tabeli i porównania jej z podanymi wariantami odpowiedzi. W tabeli każda czynność ma przypisaną liczbę porządkową, która jednoznacznie wskazuje sekwencję działań po zakończeniu usługi kelnerskiej.
Prawidłowa sekwencja wynika bezpośrednio z numeracji:
- Zbieranie naczynia – krok 1,
- Wycieranie stołu – krok 2,
- Ustawianie krzeseł – krok 3,
- Układanie sztućców – krok 4.
Odpowiedź "Zbieranie naczynia, wycieranie stołu, ustawianie krzeseł, układanie sztućców." jest poprawna, bo zachowuje identyczny porządek 1→2→3→4.
Odpowiedź "Zbieranie naczynia, wycieranie stołu, układanie sztućców, ustawianie krzeseł." jest niepoprawna, ponieważ zamienia miejscami czynności o numerach 3 i 4 (najpierw pojawia się to, co w tabeli jest jako 4).
Odpowiedź "Ustawianie krzeseł, układanie sztućców, wycieranie stołu, zbieranie naczynia." jest niepoprawna, bo zaczyna od kroku 3 i przechodzi do 4, a dopiero potem do 2 i 1 – to odwraca logikę numeracji.
Odpowiedź "Układanie sztućców, ustawianie krzeseł, wycieranie stołu, zbieranie naczynia." jest niepoprawna, gdyż rozpoczyna od kroku 4 i w praktyce odwraca kolejność. Na egzaminie warto stosować metodę: najpierw odczytaj kolejność z tabeli na kartce (1–4), a dopiero potem porównuj odpowiedzi, pilnując każdej pozycji.
