KWALIFIKACJA MED11 - STYCZEŃ 2018

PYTANIE NR 28.
Dla którego zniekształcenia stóp wykonywane jest obuwie ortopedyczne, którego elementy opisano w ramce?
Ilustracja przedstawia ramkę z opisem elementów obuwia ortopedycznego.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Obuwie ortopedyczne z elementami korygującymi ustawienie tyłostopia i wspierającymi sklepienia stopy stosuje się typowo przy stopie płasko-koślawej nieutrwalonej.
W deformacji elastycznej celem jest prowadzenie stopy i stabilizacja, a nie wyłącznie odciążenie bólu jak przy ostrodze piętowej.

Pełne wyjaśnienie:

W praktyce technika ortopedy kluczowe jest powiązanie celu konstrukcji obuwia z typem deformacji. Dla stopy płasko-koślawej nieutrwalonej (czyli elastycznej) typowym zadaniem obuwia jest korekcja i prowadzenie ustawienia stopy podczas obciążania: stabilizacja tyłostopia, kontrola koślawości pięty oraz wsparcie łuku podłużnego i poprzecznego. Właśnie dlatego przy takim rozpoznaniu spotyka się zestaw elementów wzmacniających i korygujących, a nie wyłącznie amortyzujących.

Odpowiedź "Stopy płasko-koślawej nieutrwalonej." jest zgodna z logiką doboru: w deformacji nieutrwalonej można jeszcze skutecznie wpływać na ustawienie poprzez odpowiednie ukształtowanie i usztywnienia obuwia (współpracujące z tkankami, które pozwalają na korekcję).

Dlaczego pozostałe odpowiedzi nie pasują do typowego schematu?

  • "Stopy wydrążonej." zwykle wymaga rozwiązań ukierunkowanych na inne problemy biomechaniczne (m.in. inne rozłożenie nacisków, często mniejsza powierzchnia podparcia, ryzyko przeciążeń przodostopia). Elementy typowe dla korekcji koślawości i zapadania łuku nie muszą tu być celem nadrzędnym.
  • "Stopy koślawej utrwalonej." sugeruje deformację sztywną, gdzie możliwości korekcji samym obuwiem są ograniczone; częściej dąży się do stabilizacji i ochrony tkanek, a nie do istotnej zmiany ustawienia. To zmienia dobór elementów konstrukcyjnych.
  • "Ostrogi piętowej." nie jest zniekształceniem stopy w sensie osi/kształtu jak pozostałe opcje; problem ma charakter bólowy i przeciążeniowy. W obuwiu/wkładkach nacisk kładzie się zwykle na odciążenie i amortyzację okolicy guza piętowego, a nie na korekcję koślawości czy prowadzenie łuku.

Wskazówka egzaminacyjna: najpierw ustal, czy pytanie dotyczy korekcji ustawienia (deformacje elastyczne) czy odciążenia/komfortu (zespoły bólowe), a dopiero potem dopasuj rozpoznanie.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To deformacja, w której obniżają się sklepienia stopy i pojawia się koślawość pięty, ale ustawienie można jeszcze częściowo skorygować (np. ręcznie lub w odciążeniu). W praktyce oznacza to, że dobrze dobrane obuwie lub wkładki mogą realnie prowadzić stopę i poprawiać jej ustawienie.
O utrwaleniu myśli się wtedy, gdy ustawienie stopy jest sztywne i nie daje się skorygować do prawidłowej pozycji w odciążeniu lub manualnie. W doborze wyrobów ma to znaczenie, bo w deformacji utrwalonej częściej dąży się do stabilizacji i ochrony tkanek niż do wyraźnej korekcji.
Bo elementy konstrukcyjne obuwia (usztywnienia, stabilizacja pięty, odpowiednie podparcie łuku) mogą współpracować z układem mięśniowo-więzadłowym i prowadzić stopę w korzystniejszym ustawieniu. Przy deformacji elastycznej "jest co korygować", więc efekt kliniczny zwykle bywa lepszy.
W praktyce stabilizację tyłostopia uzyskuje się m.in. przez odpowiednio ukształtowany i wzmocniony zapiętek oraz właściwe trzymanie pięty w bucie. Celem jest ograniczenie niepożądanego ustawienia pięty podczas chodu i zapewnienie powtarzalnego prowadzenia stopy.
Stopa wydrążona ma zwykle nadmiernie wysklepiony łuk podłużny i inny rozkład obciążeń, natomiast stopa płasko-koślawa wiąże się z obniżeniem sklepień i tendencją do koślawości pięty. Na egzaminie warto kojarzyć te obrazy z różnymi celami zaopatrzenia: odciążanie przeciążeń vs korekcja i prowadzenie.
W ujęciu egzaminacyjnym częściej traktuje się ją jako problem bólowo-przeciążeniowy okolicy pięty niż deformację osi i kształtu stopy jak płasko-koślawość czy stopa wydrążona. Dlatego dobór zaopatrzenia bywa ukierunkowany na amortyzację i odciążenie, a nie na korekcję ustawienia.
Częsty błąd to dobór rozwiązań "na ból", bez analizy osi pięty i stopnia elastyczności deformacji. Innym jest przenoszenie schematów z innych deformacji (np. ze stopy wydrążonej) tylko dlatego, że również stosuje się wkładki. Na egzaminie zawsze rozdziel: korekcja, stabilizacja, odciążenie.
Obuwie ma największy sens, gdy można uzyskać prowadzenie i stabilizację oraz gdy pacjent jest w stanie je regularnie nosić. Gdy deformacja jest znacznie utrwalona albo występują duże ograniczenia ruchomości, obuwie może pełnić raczej funkcję ochronną i komfortową, a plan leczenia bywa szerszy.
Ucz się w parach: element konstrukcyjny → funkcja → wskazanie. Dobrą metodą jest analiza zdjęć/rysunków obuwia i nazywanie tego, co widzisz, a potem przypisywanie temu celu (np. stabilizacja pięty, kontrola pronacji, wsparcie łuku). To minimalizuje zgadywanie po nazwie schorzenia.
Korekcja ma na celu zmianę lub prowadzenie ustawienia segmentów stopy (np. ograniczenie koślawości), natomiast odciążenie koncentruje się na zmniejszeniu nacisku i bólu w konkretnych strefach (np. okolica pięty). W pytaniach testowych te cele podpowiadają, czy chodzi o deformację osiową czy problem przeciążeniowy.
info

Około 26% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. bardzo trudne

Materiały:

  • Skrypty i podręczniki z biomechaniki i ortotyki stopy dla kierunków medycznych
  • Atlas anatomii stopy i stawu skokowego (część dotycząca łuków stopy i osi pięty)
  • Materiały dydaktyczne pracowni ortopedycznej: przykłady konstrukcji obuwia dla różnych deformacji

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego