W dydaktyce kluczowe jest rozróżnienie między metodami dydaktycznymi a środkami dydaktycznymi.
Metoda dydaktyczna to sposób pracy prowadzącego z uczestnikami szkolenia, czyli "jak" realizujemy nauczanie (np. wykład, dyskusja, ćwiczenia, pokaz/demonstracja). Pokaz polega na zaprezentowaniu prawidłowego wykonania czynności i jest typowym przykładem metody praktycznej lub eksponującej – zależnie od przyjętej klasyfikacji.
Środek dydaktyczny to natomiast "czym" wspieramy przekaz: materialny przedmiot albo nośnik oddziałujący na zmysły, ułatwiający poznanie i zapamiętanie. Do środków zalicza się m.in. tablice, filmy, modele oraz fantomy wykorzystywane w szkoleniach.
Dlatego poprawna odpowiedź to pokazów – bo pokaz nie jest przedmiotem ani nośnikiem, tylko sposobem prowadzenia zajęć.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?
- filmów – film instruktażowy jest nośnikiem treści i typowym środkiem wzrokowo-słuchowym; może być użyty w różnych metodach (np. w pokazie lub w objaśnianiu).
- tablic – tablica jest materialnym narzędziem do wizualizacji (schematy, hasła, rysunki), czyli środkiem dydaktycznym.
- fantomów – fantom jest materialnym obiektem szkoleniowym, szczególnie przy ćwiczeniu RKO/pierwszej pomocy; wspiera metodę (np. pokaz, ćwiczenia praktyczne), ale sam pozostaje środkiem.
W praktyce BHP instruktor może użyć fantomu (środek) i przeprowadzić pokaz (metoda). Świadome rozróżnienie ułatwia planowanie szkolenia: najpierw dobierasz metodę do celu, a potem środki, które ją najlepiej wspierają.
