KWALIFIKACJA MOT5 - CZERWIEC 2016

PYTANIE NR 22.
Ile wynosi minimalny dopuszczalny wskaźnik skuteczności hamowania hamulca awaryjnego samochodu osobowego wyprodukowanego po 1 stycznia 1994 roku?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Wskaźnik skuteczności hamowania określa minimalną wymaganą zdolność zatrzymania pojazdu przez dany układ hamulcowy w warunkach badania. Dla hamulca awaryjnego samochodu osobowego z podanego okresu przyjmuje się próg 25%. Niższe wartości oznaczają niespełnienie wymagań, a wyższe to odpowiedzi niezgodne z progiem minimalnym.

Pełne wyjaśnienie:

"Wskaźnik skuteczności hamowania" w diagnostyce pojazdów jest miarą tego, jak efektywnie dany układ hamulcowy potrafi wytracić prędkość i zatrzymać pojazd. W praktyce ocena odbywa się na urządzeniach kontrolnych (np. podczas badania technicznego) i jest porównywana z wymaganym minimum dla danego rodzaju hamulca.

W pytaniu chodzi o hamulec awaryjny w samochodzie osobowym (dla pojazdu wyprodukowanego po wskazanej dacie). Minimalny dopuszczalny próg skuteczności dla tego hamulca wynosi 25%, więc odpowiedź "25%" jest właściwa, bo dokładnie odpowiada wartości granicznej.

Dlaczego pozostałe propozycje są błędne?

  • "20%" jest zbyt niskie – oznaczałoby akceptację hamowania poniżej wymaganego minimum, co w ocenie diagnostycznej skutkowałoby wynikiem negatywnym.
  • "30%" jest wartością wyższą od progu minimalnego, ale pytanie dotyczy minimalnej dopuszczalnej skuteczności. W testach egzaminacyjnych liczy się dokładny próg graniczny, a nie wartość "bezpieczniejsza".
  • "50%" jest typową pułapką: wysoka liczba brzmi wiarygodnie, ale dotyczy zwykle innych wymagań lub innych rodzajów hamowania. Tutaj miałoby to sens tylko, gdyby pytanie dotyczyło innego hamulca albo innej kategorii pojazdu.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze zwracaj uwagę na słowo minimalny oraz na to, o który hamulec chodzi (roboczy/awaryjny/postojowy). Najczęstszy błąd to przenoszenie progów między tymi układami.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To parametr opisujący, jak efektywnie układ hamulcowy wytraca prędkość i zatrzymuje pojazd w warunkach badania. Wynik porównuje się z wymaganym minimum dla danego hamulca. Zbyt niski wskaźnik oznacza niespełnienie warunków dopuszczenia do ruchu.
Hamulec awaryjny ma umożliwić zatrzymanie pojazdu w razie awarii hamulca roboczego, a postojowy ma unieruchomić pojazd na postoju (także na wzniesieniu). W pytaniach egzaminacyjnych progi skuteczności i sposób działania mogą być inne, więc kluczowe jest czytanie nazwy hamulca.
W praktyce wymagania diagnostyczne i homologacyjne bywają uzależnione od okresu produkcji pojazdu. Data w treści ma zawęzić, jaki zestaw progów należy zastosować. Na egzaminie to sygnał, że dla innych roczników wartości mogą być inne.
Najczęstsze przyczyny to zapowietrzenie układu, wycieki płynu, nierównomierna praca elementów wykonawczych (zaciski/cylinderki), zużyte okładziny i tarcze/bębny oraz błędna regulacja lub zatarcia mechanizmów. Czasem problemem jest też zanieczyszczenie lub korozja elementów.
W testach i materiałach szkoleniowych często spotyka się zapis procentowy, bo łatwo go porównać z progiem minimalnym. W urządzeniach pomiarowych mogą pojawiać się również inne wielkości pośrednie (np. siły na kołach), ale do oceny końcowej zwykle sprowadza się je do wskaźnika skuteczności.
Powtórz budowę i działanie układów hamulcowych, typowe objawy usterek oraz interpretację wyników pomiarów diagnostycznych. Ucz się progów i warunków oceny, ale łącz je z praktyką: jakie usterki powodują spadek skuteczności i jak je potwierdzić badaniem (oględziny, test drogowy, stanowisko).
Najczęściej myli się rodzaj hamulca (awaryjny vs postojowy), przenosi próg z innej kategorii pojazdu albo wybiera "najwyższą" wartość, bo brzmi bezpiecznie. Pułapką jest też nieuwaga na słowo "minimalny" i wybór wartości większej od progu zamiast wartości granicznej.
Zaniżenie może wynikać z warunków badania: nieprawidłowe ustawienie pojazdu na stanowisku, zabrudzone lub mokre opony/rolki, nieprawidłowa procedura (zbyt delikatne hamowanie), brak właściwego dociążenia osi lub niestabilna praca ABS/ESP podczas pomiaru. Dlatego ważna jest poprawna metodyka.
W rozwiązaniach konstrukcyjnych spotyka się różne realizacje funkcji awaryjnej, ale idea jest taka, aby w razie problemu z hamulcem roboczym istniała możliwość zatrzymania pojazdu. Na egzaminie zwykle sprawdza się rozumienie funkcji oraz kryteriów oceny, a nie szczegóły konkretnej marki.
Może to być wydłużona droga hamowania, konieczność użycia większej siły na pedale/dźwigni, "miękki" pedał, ściąganie auta podczas hamowania lub brak stabilności. Objawy te trzeba powiązać z możliwą przyczyną (np. zapowietrzenie, wyciek, zużycie okładzin) i potwierdzić diagnostyką.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 42% zdających egzamin. trudne

Eksperci podkreślają: "Wskaźnik skuteczności hamowania określa minimalną wymaganą zdolność zatrzymania pojazdu przez dany układ hamulcowy w warunkach badania."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne ze stacji kontroli pojazdów dotyczące interpretacji wyników hamowania
  • Podręczniki z diagnostyki pojazdów (dział: układ hamulcowy i kryteria oceny)
  • Instrukcje serwisowe producentów dotyczące regulacji i odpowietrzania hamulców

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego