KWALIFIKACJA MED2 - TEST WIEDZY NR 5

PYTANIE NR 27.
Jako higienistka stomatologiczna prowadzisz zajęcia edukacyjne w szkole podstawowej. Chcesz wyjaśnić uczniom, jak dieta wpływa na zdrowie jamy ustnej. Używając poniższej tabeli, wskaż, który produkt spożywczy należy ograniczyć, aby zmniejszyć ryzyko powstawania próchnicy.
Produkt spożywczy Zawartość cukru na 100g produktu
Jabłka 10g
Pomidory 2.6g
Czekolada mleczna 56g
Chleb pełnoziarnisty 1.8g
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby zmniejszyć ryzyko próchnicy, ogranicza się produkty o najwyższej zawartości cukru, bo częściej dostarczają substratu dla bakterii w płytce nazębnej.
Z tabeli wynika, że najwięcej cukru na 100 g ma czekolada mleczna (56 g), więc to ją należy ograniczyć.

Pełne wyjaśnienie:

Ryzyko próchnicy rośnie wraz z ilością i częstością spożywania cukrów, ponieważ bakterie bytujące w płytce nazębnej wykorzystują cukry do wytwarzania kwasów. Te kwasy obniżają pH i sprzyjają demineralizacji szkliwa.

W tym zadaniu kluczowe jest poprawne odczytanie tabeli: porównujemy zawartość cukru na 100 g produktu. Produkt z najwyższą wartością będzie najsilniej "cukrowym" wyborem w zestawieniu, a więc jest najbardziej logicznym kandydatem do ograniczenia w profilaktyce próchnicy.

  • "Czekolada mleczna" ma 56 g cukru/100 g – to zdecydowanie najwyższa wartość w tabeli, dlatego jej ograniczenie najbardziej zmniejsza ekspozycję na cukier.
  • "Jabłka" mają 10 g cukru/100 g – to wartość wyraźnie niższa; dodatkowo w praktycznej edukacji podkreśla się znaczenie porcji, formy (np. sok vs owoc) i częstości podjadania.
  • "Pomidory" mają 2,6 g cukru/100 g – bardzo mało w porównaniu z pozostałymi produktami, więc nie są głównym "cukrowym" problemem w tej tabeli.
  • "Chleb pełnoziarnisty" ma 1,8 g cukru/100 g – również niska wartość w zestawieniu.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w pytaniu podano tabelę, najpierw znajdź największą liczbę w odpowiedniej kolumnie, a dopiero potem dopasuj ją do produktu. To ogranicza błędy wynikające z intuicji ("owoce są zawsze najgorsze" albo "pieczywo zawsze tuczy").

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Największe znaczenie mają wolne cukry i ich częste podjadanie. Im częściej dziecko sięga po słodkie przekąski lub słodzone napoje, tym częściej spada pH w jamie ustnej. To sprzyja demineralizacji szkliwa i rozwojowi próchnicy.
Zapis "na 100 g" pozwala porównać produkty w tej samej skali. Wybierasz produkt z najwyższą liczbą w kolumnie cukru, bo ma największą gęstość cukru. Potem dopiero omawiasz porcje i częstość jedzenia, które w praktyce też są bardzo ważne.
W takich zestawieniach czekolada mleczna zwykle ma bardzo wysoką zawartość cukru, co zwiększa ilość substratu dla bakterii w płytce. Dodatkowo słodycze bywają jedzone między posiłkami, co wydłuża czas ekspozycji zębów na kwaśne środowisko.
Tak, bo dla bakterii liczy się obecność cukrów i częstotliwość ekspozycji. W praktyce całe owoce są zwykle lepszym wyborem niż soki, ale częste podjadanie owoców lub picie soków przez długi czas nadal może zwiększać ryzyko próchnicy. Kluczowe są nawyki.
Częsty błąd to wybór "na wyczucie" (np. wskazanie owoców, bo "mają cukier"), bez sprawdzenia danych w tabeli. Inny błąd to pominięcie jednostki i nieuwzględnienie, że porównujemy zawartość cukru w tej samej masie produktu.
W profilaktyce zwykle zaleca się, aby słodycze (jeśli występują) były spożywane okazjonalnie i raczej z posiłkiem niż jako częste przekąski. Najbardziej niekorzystne jest "podjadanie co chwilę", bo wielokrotnie uruchamia spadek pH w jamie ustnej.
Można użyć porównania: "Bakterie w płytce lubią cukier jak paliwo. Gdy dostają go często, robią więcej kwasu. Kwas osłabia szkliwo". Warto dodać, że liczy się nie tylko ilość cukru, ale też jak często jest jedzony w ciągu dnia.
Nie zawsze. Niska zawartość cukru to dobry znak, ale znaczenie mają też: lepkość produktu, czas jedzenia, higiena po posiłku, obecność fluoru i indywidualna podatność. W edukacji warto podkreślić, że najlepszy efekt daje połączenie diety, szczotkowania i kontroli stomatologicznych.
Praktyczne zamienniki to: woda zamiast słodzonych napojów, niesłodzone produkty mleczne, warzywa, kanapki bez słodkich dodatków. Celem jest zmniejszenie częstych "zastrzyków cukru". Warto też uczyć czytania etykiet i rozpoznawania cukru w składzie.
Ćwicz analizę krótkich tabel i opisów przypadków: wybieraj produkt z najwyższą zawartością cukru lub wskaż nawyk zwiększający ryzyko. Powtórz mechanizm: cukry → bakterie → kwasy → spadek pH → demineralizacja. Ucz się też praktycznych zaleceń edukacyjnych dla dzieci.
info

Około 72% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Źródła:

  • World Health Organization, "Guideline: Sugars intake for adults and children", 2015, https://www.who.int/publications/i/item/9789241549028 (dostęp: 2026-03-02)

Materiały:

  • Materiały edukacyjne o próchnicy i diecie przygotowane przez instytucje zdrowia publicznego (broszury, poradniki)
  • Wytyczne WHO dotyczące ograniczania wolnych cukrów w diecie
  • Podstawowe podręczniki z profilaktyki stomatologicznej i edukacji zdrowotnej

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego