KWALIFIKACJA BUD2 - CZERWIEC 2018

PYTANIE NR 4.
Korzystając z tabeli, oblicz ile roboczogodzin potrzebuje cieśla na wykonanie podkładu z desek pod pokrycie dachu papą, jeśli wymiary dachu wynoszą 15,0×6,0 m.
Ilustracja przedstawia tabelę związaną z kwalifikacją zawodową cieśli, szczególnie w kontekście wykonywania różnych rodzajów
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Najpierw oblicza się powierzchnię dachu: 15,0 × 6,0 = 90 m².
Następnie z tabeli odczytuje się nakład robocizny na wykonanie 1 m² podkładu z desek pod papę i mnoży przez 90 m². Wynik obliczeń odpowiada 45 r-g, więc ta wartość jest właściwa.

Pełne wyjaśnienie:

W tego typu zadaniach kluczowe są dwa kroki: obmiar (czyli policzenie ilości robót) oraz zastosowanie normy z tabeli (nakładu robocizny na jednostkę obmiaru).

1) Obmiar robót
Podano wymiary dachu 15,0 × 6,0 m, więc pole powierzchni wynosi:
15,0 × 6,0 = 90 m².
To jest ilość podkładu z desek, dla której trzeba policzyć roboczogodziny.

2) Odczyt normy robocizny z tabeli
Treść mówi wprost: "Korzystając z tabeli…". Oznacza to, że w załączonej tabeli znajduje się nakład pracy (r-g) przypadający na wykonanie 1 m² podkładu z desek pod pokrycie dachu papą. W praktyce należy upewnić się, że wybierasz dokładnie tę pozycję, która odpowiada technologii opisanej w zadaniu (podkład z desek, przeznaczenie pod papę).

3) Obliczenie roboczogodzin
Roboczogodziny liczy się jako:
r-g = (powierzchnia w m²) × (nakład robocizny z tabeli na 1 m²).
Po podstawieniu 90 m² oraz właściwego nakładu z tabeli otrzymuje się wynik 45 r-g.

Dlaczego pozostałe wartości są błędne?

  • 66 r-g zwykle wynika z odczytania niewłaściwej pozycji w tabeli (inny rodzaj podkładu, inna technologia lub inna jednostka obmiaru), albo z pomyłki w przeliczaniu.
  • 90 r-g to typowy błąd "na skróty": przyjęcie, że wynik w r-g ma być równy powierzchni 90 m², bez użycia normy z tabeli.
  • 98 r-g najczęściej jest skutkiem podwojenia obmiaru (np. policzenie dwóch połaci bez informacji o tym w zadaniu) albo błędnego doboru współczynnika/normy.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze zapisuj jednostki (m, m², r-g) przy każdym kroku. To pomaga szybko wychwycić, czy nie pomyliłeś obmiaru z nakładem pracy albo nie użyłeś normy dla innej jednostki.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Liczy się pole w m²: 15,0 × 6,0 = 90 m². To jest obmiar robót, który potem mnożysz przez nakład robocizny z tabeli (r-g na 1 m²). Uważaj, by nie mieszać pola (m²) z roboczogodzinami (r-g).
r-g to roboczogodzina, czyli 1 godzina pracy 1 pracownika. W zadaniach egzaminacyjnych r-g zwykle liczy się jako obmiar (np. m²) pomnożony przez normę z tabeli (r-g na jednostkę obmiaru).
Bo sama powierzchnia dachu nie mówi jeszcze, ile czasu zajmie wykonanie podkładu. Tabela podaje normę robocizny (np. r-g na 1 m²) dla konkretnej technologii. Bez normy nie da się poprawnie przeliczyć m² na r-g.
Najczęściej: zła pozycja w tabeli (inna technologia), pomylenie jednostek (1 m² vs 10 m²), oraz błąd "na skróty", gdy ktoś przyjmuje, że r-g ≈ m². Pomaga zapis kroków z jednostkami przy każdym działaniu.
Sprawdź nagłówek kolumny w tabeli i opis pozycji: powinna być wskazana jednostka obmiaru (np. m²) oraz zakres robót (podkład z desek pod papę). Jeśli jednostka jest inna, musisz przeliczyć obmiar do tej jednostki.
Tylko wtedy, gdy zadanie wyraźnie podaje, że podane wymiary dotyczą jednej połaci albo że trzeba policzyć cały dach o dwóch połaciach. Jeśli tego nie ma, standardowo liczysz pole zgodnie z podanymi wymiarami i nie dopisujesz drugiej połaci "z założenia".
Obmiar to ilość robót (tu: m² podkładu). Norma to r-g przypadające na 1 jednostkę obmiaru (np. 1 m²). Wynik końcowy powstaje dopiero po ich pomnożeniu. Mylenie tych pojęć prowadzi do odpowiedzi typu 90 r-g.
Podkład z desek (poszycie) stosuje się, gdy pokrycie wymaga ciągłego i sztywnego podłoża, np. przy papie. W praktyce wpływa to na zakres robót ciesielskich: docinanie, układanie i mocowanie desek oraz przygotowanie podłoża pod warstwy pokrycia.
Ćwicz schemat: obmiar → odczyt normy → mnożenie → kontrola jednostek. Rozwiązuj zadania z różnymi jednostkami (m, m², m³) i ucz się czytać opisy pozycji w tabelach. Na egzaminie zapisuj pośrednie wyniki, to ogranicza pomyłki.
To typowe "pułapki": 90 to pole 15×6, więc łatwo ulec skrótowi myślowemu i uznać, że wynik ma być równy obmiarowi. Poprawna metoda wymaga jeszcze normy z tabeli; dopiero obmiar pomnożony przez normę daje r-g.
info

Około 52% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Eksperci podkreślają: "Najpierw oblicza się powierzchnię dachu: 15,0 × 6,0 = 90 m².Następnie z tabeli odczytuje się nakład robocizny na wykonanie 1 m² podkładu z desek pod papę i mnoży przez 90 m²."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne do kosztorysowania i obmiaru robót budowlanych (część: nakłady robocizny)
  • Podręcznik/notes z technologii robót ciesielskich (podkłady z desek, poszycia)
  • Zadania treningowe z obliczania roboczogodzin na podstawie tabel normatywnych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego