KWALIFIKACJA SPO4 - STYCZEŃ 2019

PYTANIE NR 38.
Którą fazę choroby sierocej charakteryzuje zamieszczony opis?
Ilustracja przedstawia tekstowy opis fazy choroby sierocej, który jest związany z egzaminem zawodowym dla opiekunki
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Faza "Protestu" w przebiegu choroby sierocej wiąże się z gwałtowną reakcją na rozłąkę: płaczem, krzykiem, poszukiwaniem opiekuna, niepokojem i trudnościami w uspokojeniu.
"Rozpacz" to raczej wycofanie i apatia, a "Wyobcowanie" – pozorna obojętność i dystans.

Pełne wyjaśnienie:

Choroba sieroca (deprywacja emocjonalna związana m.in. z długotrwałą separacją od stałego opiekuna) bywa opisywana jako proces przebiegający etapami. W praktyce egzaminacyjnej często rozróżnia się trzy charakterystyczne fazy reakcji dziecka na utratę stałego kontaktu z opiekunem.

"Protestu" to etap początkowy, w którym dziecko intensywnie sygnalizuje brak opiekuna i próbuje go "odzyskać". Typowe są: nasilony płacz, krzyk, niepokój ruchowy, wołanie, domaganie się kontaktu, trudność w uspokojeniu oraz wzmożona czujność na bodźce kojarzące się z powrotem bliskiej osoby. Takie zachowanie jest próbą przywrócenia bliskości i stanowi naturalną, silną reakcję na separację.

Odpowiedź "Akceptacji" nie jest standardową nazwą fazy w tym klasycznym ujęciu; może brzmieć "logicznie", ale zwykle nie opisuje typowego, wyróżnianego etapu choroby sierocej w zestawie: protest – rozpacz – wyobcowanie (odłączenie).

Odpowiedź "Rozpaczy" odnosi się do etapu późniejszego niż protest. W tym okresie reakcje mogą się "wyciszać", pojawia się smutek, przygnębienie, apatia, mniejsza aktywność, wycofanie i mniejsza skłonność do eksploracji. Jeśli w opisie dominują bierność i rezygnacja, wtedy pasuje "rozpacz", a nie "protest".

Odpowiedź "Wyobcowania" (często opisywana też jako "odłączenie/detachment") dotyczy fazy, w której dziecko może sprawiać wrażenie pozornie spokojnego i "pogodzonego", ale w istocie ogranicza okazywanie uczuć, dystansuje się, a kontakt bywa powierzchowny. To nie jest gwałtowna walka o opiekuna, tylko mechanizm obronny po długotrwałym stresie separacyjnym.

Wskazówka do nauki: zapamiętaj ciąg: najpierw dziecko walczy (protest), potem gaśnie (rozpacz), a na końcu może odcinać się (wyobcowanie).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Choroba sieroca to zespół skutków długotrwałej deprywacji emocjonalnej, np. przy braku stałego, bliskiego opiekuna. Może obejmować zaburzenia więzi, trudności w regulacji emocji, problemy ze snem i jedzeniem oraz opóźnienia rozwojowe.
W ujęciu klasycznym wyróżnia się: protest (gwałtowne domaganie się opiekuna), rozpacz (wycofanie i obniżenie aktywności) oraz wyobcowanie/odłączenie (pozorna obojętność i dystans emocjonalny).
Faza protestu zwykle oznacza płacz, krzyk, niepokój, szukanie opiekuna i trudność w uspokojeniu. Dziecko "walczy" o kontakt i reaguje silnie na rozłąkę, często odrzucając próby pocieszenia przez obce osoby.
To "spokojniejsze" zachowanie bywa skutkiem wyczerpania i obniżenia nadziei na szybki powrót opiekuna. Pojawia się apatia, smutek i wycofanie. To nie musi oznaczać poprawy, tylko zmianę strategii radzenia sobie ze stresem.
Wyobcowanie to mechanizm obronny: dziecko może nie okazywać tęsknoty, ale relacje stają się chłodne i powierzchowne. Akceptacja sugeruje zdrowe pogodzenie się, natomiast wyobcowanie wiąże się z ryzykiem zaburzeń więzi i trudności emocjonalnych.
Częsty błąd polega na wybieraniu fazy na podstawie samego słowa (np. "rozpacz" brzmi poważniej), zamiast po objawach. Klucz: protest to aktywna walka (płacz, krzyk), a rozpacz to wycofanie (apetyt, sen, apatia).
Najczęściej w pierwszych dniach adaptacji w żłobku/przedszkolu, przy hospitalizacji, po nagłej zmianie opiekuna lub w sytuacji kryzysu rodzinnego. Dziecko intensywnie domaga się znanej osoby i trudno je ukoić.
Pomaga przewidywalność i stałość: krótka, spokojna rutyna pożegnania, obecność znanej osoby, ciepły kontakt, nazywanie emocji i zapewnienie bezpieczeństwa. Ważne jest też ograniczenie liczby zmian opiekunów i spójne zasady.
Nie zawsze. Opisy faz są modelem ułatwiającym rozumienie zachowań, ale przebieg zależy od wieku dziecka, czasu separacji, wcześniejszych doświadczeń i jakości opieki zastępczej. Objawy mogą się mieszać lub pojawiać falami.
Ucz się "po objawach", nie po samych nazwach. Zrób tabelę: co dominuje w zachowaniu (aktywne wołanie vs wycofanie vs pozorna obojętność), jakie są reakcje na kontakt i jak zmienia się aktywność. Trenuj dopasowanie opisów do faz.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 33% zdających egzamin. bardzo trudne

Materiały:

  • Podręczniki z psychologii rozwoju dziecka (rozdziały o więzi i separacji)
  • Materiały szkoleniowe dla opiekunek dziecięcych dotyczące adaptacji i lęku separacyjnego
  • Publikacje o teorii przywiązania i deprywacji emocjonalnej (źródła akademickie)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego