KWALIFIKACJA INF1 - STYCZEŃ 2019

PYTANIE NR 19.
Którą metodę należy zastosować do lokalizacji usterki w przypadku, gdy uszkodzeniu uległa izolacja wszystkich żył miedzianych?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Pętla podwójnego mostka stosuje się wtedy, gdy do lokalizacji uszkodzenia izolacji nie można wykorzystać żyły sprawnej jako odniesienia (bo problem dotyczy wszystkich żył). Metody takie jak Murraya lub pętla pojedynczego mostka zwykle wymagają co najmniej jednego toru pomocniczego w dobrym stanie.

Pełne wyjaśnienie:

W lokalizacji uszkodzeń kabli miedzianych kluczowe jest dobranie metody do rodzaju uszkodzenia i do tego, czy w kablu dostępny jest tor/żyła pomocnicza w dobrym stanie.

Jeżeli w treści wskazano, że uszkodzeniu uległa izolacja wszystkich żył miedzianych, oznacza to, że nie mamy "pewnego" przewodu, który można bezpiecznie potraktować jako zdrowy przewód odniesienia dla pomiaru pętlowego. W takim przypadku właściwym wyborem jest pętla podwójnego mostka, bo jest to podejście przewidziane do sytuacji, w której warunek posiadania jednej sprawnej żyły (lub pary) nie jest spełniony.

Odpowiedź "Pętli podwójnego mostka." jest więc poprawna, ponieważ odpowiada scenariuszowi: uszkodzenie izolacji dotyczy całego wiązania żył i trzeba zastosować metodę, która nie opiera się na założeniu istnienia niezawodnego przewodu odniesienia w tym samym kablu.

Dlaczego pozostałe propozycje są niepoprawne w tym konkretnym opisie?

  • "Murraya." – metody typu pętla Murraya są typowo dobierane wtedy, gdy można zestawić pętlę z udziałem odcinka sprawnego (pomocniczego). Przy uszkodzeniu izolacji wszystkich żył założenie o "zdrowym" torze pomocniczym przestaje być bezpieczne.
  • "Pętli pojedynczego mostka." – analogicznie, wariant pojedynczej pętli jest kojarzony z sytuacją, gdy warunki do zbudowania pętli pomiarowej są prostsze i dostępny jest odpowiedni przewód odniesienia; tu treść zadania wskazuje na brak takiej możliwości.
  • "Trójpunktową." – metody trójpunktowe są odrębną grupą podejść i nie są naturalnym wyborem przy założeniu uszkodzenia izolacji wszystkich żył, gdy pytanie wprost kieruje na dobór metody pętlowej/mostkowej.

Wskazówka egzaminacyjna: w zadaniach o lokalizacji uszkodzeń najpierw "podkreśl" warunek o dostępności żyły sprawnej. Jeśli treść mówi, że uszkodzenie dotyczy wszystkich żył, szukaj odpowiedzi sugerującej metodę odporną na brak toru odniesienia – tutaj jest to pętla podwójnego mostka.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To sytuacja, w której nie da się wskazać jednej "pewnej" żyły jako w pełni sprawnej elektrycznie. Izolacja może mieć przebiicia lub upływność na wielu żyłach, co utrudnia budowę klasycznej pętli pomiarowej opartej na żyłach pomocniczych.
Bo jest to podejście przeznaczone do przypadków, gdy nie można wiarygodnie wykorzystać żyły sprawnej jako odniesienia. Przy uszkodzeniu izolacji wszystkich żył warunek "mam zdrową żyłę pomocniczą" jest niespełniony, więc dobiera się metodę bardziej adekwatną do takich ograniczeń.
Najczęstsza pomyłka to wybór metody na podstawie samej nazwy, bez sprawdzenia warunków zastosowania. Uczniowie często zapominają, że część metod pętlowych zakłada obecność żyły/toru pomocniczego w dobrym stanie, co nie pasuje do opisu "wszystkie żyły mają uszkodzoną izolację".
Kluczowe są: rodzaj uszkodzenia (izolacja, zwarcie, przerwa), zakres uszkodzenia (jedna żyła czy wszystkie), możliwość wykorzystania żyły sprawnej jako przewodu powrotnego oraz warunki dostępu do końców kabla. Jedno zdanie o "wszystkich żyłach" może zmienić właściwą metodę.
Nie. Dobór zależy od tego, czy można zbudować odpowiednią pętlę pomiarową i czy istnieje żyła/tor pomocniczy w dobrym stanie. Gdy treść zadania wskazuje, że izolacja wszystkich żył jest uszkodzona, metoda wymagająca zdrowego toru odniesienia może dać wynik niemiarodajny.
Najczęściej przy zgłoszeniach awarii usług (telefon, internet), podejrzeniu zawilgocenia kabla, po pracach ziemnych lub po zauważeniu niestabilnych parametrów linii. Lokalizacja pomaga ustalić, czy opłaca się naprawa punktowa, czy lepiej wymienić odcinek przewodu.
Ucz się schematem: rodzaj uszkodzenia → wymagania metody → dobór metody. Do każdej metody dopisz w notatkach warunek typu "czy potrzebna jest żyła sprawna?". Na egzaminie najpierw wyłapuj słowa: "wszystkie żyły", "jedna żyła", "zwarcie", "przerwa".
Typowe objawy to pogorszenie parametrów transmisji, pojawianie się zakłóceń, niestabilne zestawianie połączeń, okresowe zaniki sygnału oraz problemy nasilające się przy wilgoci. W pomiarach mogą występować upływności i nietypowe zależności rezystancji izolacji od warunków otoczenia.
Bo wiele metod należy do jednej rodziny (mostkowe/pętlowe) i mają zbliżone nazwy. To sprzyja "rozpoznawaniu po brzmieniu" zamiast analizie warunku z zadania. Dlatego warto łączyć nazwę metody z jej zastosowaniem (np. czy potrzebuje żyły sprawnej) i ćwiczyć na krótkich opisach przypadków.
Najczęściej: pominięcie informacji o tym, że uszkodzenie dotyczy wszystkich żył; założenie, że zawsze da się użyć jednej żyły jako odniesienia; oraz wybór metody "najbardziej znanej" bez sprawdzenia wymagań. Pomaga prosta kontrola: "czy w zadaniu mam choć jedną żyłę na pewno sprawną?".
info

Statystycznie 62% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Specjaliści zwracają uwagę: "Pętla podwójnego mostka stosuje się wtedy, gdy do lokalizacji uszkodzenia izolacji nie można wykorzystać żyły sprawnej jako odniesienia (bo problem dotyczy wszystkich żył)."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne szkoły/CKZ z pracowni telekomunikacyjnej dotyczące metod lokalizacji uszkodzeń
  • Instrukcje obsługi mierników do lokalizacji uszkodzeń (część o pomiarach mostkowych/pętlowych)
  • Podręczniki z podstaw eksploatacji i pomiarów w sieciach telekomunikacyjnych miedzianych (rozdziały o uszkodzeniach kabli)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego