KWALIFIKACJA MOD3 + MOD7 - STYCZEŃ 2020

PYTANIE NR 32.
Którą metodę stopniowania szablonu spódnicy przedstawiono na rysunku?
Ilustracja przedstawia schemat szablonu spódnicy, który jest używany w kontekście egzaminu zawodowego dla pracownika
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Metoda proporcjonalno-obliczeniowa według obwodów polega na stopniowaniu szablonu na podstawie przyrostów wynikających z miar obwodowych (np. bioder, talii), a nie z wysokości sylwetki. "Według wzrostów" odnosi się do długości i wysokości, "promieniowa" ma inną geometrię rozkładu przyrostów, a "grupowa" dotyczy podziału na grupy rozmiarowe.

Pełne wyjaśnienie:

Stopniowanie szablonów służy do uzyskania kompletu rozmiarów na podstawie jednego szablonu bazowego. W praktyce krawieckiej kluczowe jest, jakie wymiary są podstawą wyznaczania przyrostów i w jaki sposób rozkłada się je na elementach formy.

Odpowiedź "Proporcjonalno-obliczeniową według obwodów." jest poprawna, gdy schemat stopniowania pokazuje przyrosty wynikające głównie z miar obwodowych (typowo: talia i biodra dla spódnicy). W takim podejściu zmiany szerokości elementów konstrukcyjnych są powiązane z różnicami w obwodach pomiędzy rozmiarami, a wartości przyrostów wynikają z obliczeń i proporcji przyjętych w tabeli wymiarów.

Odpowiedź "Proporcjonalno-obliczeniową według wzrostów." jest niezgodna, gdy na schemacie nie dominują zmiany długości (np. długość spódnicy, wysokości odcinków), tylko przesunięcia i poszerzenia wynikające z obwodów. Metoda według wzrostów dotyczy przede wszystkim zmian pionowych i długościowych, a nie rozbudowy obwodów.

Odpowiedź "Promieniową." odnosi się do innego sposobu prowadzenia przyrostów (geometria promieniowa), stosowanego w specyficznych przypadkach i rozkładach konstrukcyjnych. Nie jest to tożsame z typowym stopniowaniem opartym na obwodach w spódnicach, gdzie przyrosty rozkłada się w punktach konstrukcyjnych według zasad proporcjonalno-obliczeniowych.

Odpowiedź "Grupową." sugeruje stopniowanie w grupach rozmiarowych (np. łączenie rozmiarów w zestawy lub stopniowanie skokowe), a nie samą zasadę wyliczania przyrostów z obwodów. To inna kategoria opisu niż metoda proporcjonalno-obliczeniowa.

Wskazówka egzaminacyjna: szukaj na rysunku, czy pokazane przesunięcia dotyczą głównie szerokości (obwody) czy wysokości/długości (wzrost). Dla spódnic najczęściej rozstrzygające są biodra i talia.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Stopniowanie szablonów to opracowanie serii rozmiarów na podstawie formy bazowej poprzez dodawanie lub odejmowanie określonych przyrostów w wybranych punktach konstrukcyjnych. Celem jest zachowanie proporcji wyrobu i dopasowania do tabeli wymiarów dla kolejnych rozmiarów.
Najczęściej widać przyrosty związane z poszerzaniem elementów w okolicach talii i bioder (zmiany "na szerokość"). Jeżeli dominują przesunięcia punktów wpływające na obwód, a nie na długość, to wskazuje na podejście oparte o miary obwodowe.
Dopasowanie spódnicy zależy głównie od obwodu talii i bioder, bo te wymiary decydują o szerokości i ułożeniu wyrobu. Wzrost wpływa bardziej na długość spódnicy i położenie linii konstrukcyjnych, ale nie zawsze jest kluczowy w podstawowej rozmiarówce.
Oznacza wyznaczanie przyrostów w sposób uporządkowany: na podstawie różnic między rozmiarami i przyjętych proporcji rozkłada się je na elementy formy (np. przód/tył, boki). "Obliczeniowa" podkreśla, że wartości nie są przypadkowe, tylko wynikają z założeń pomiarowych.
Stopniowanie według obwodów dotyczy głównie zmian szerokości (talia, biodra, klatka), a według wzrostów dotyczy zmian pionowych i długości (długość wyrobu, wysokości odcinków, położenie linii). W praktyce często łączy się oba podejścia, ale jedno bywa dominujące.
Stosuje się je w konstrukcjach, gdzie przyrosty wygodniej rozkładać promieniście od wybranego punktu lub osi (np. w określonych układach modelowych). Nie jest to najczęstsza metoda dla klasycznych bazowych spódnic, gdzie zwykle dominuje podejście oparte na obwodach.
Stopniowanie grupowe odnosi się do opracowania rozmiarówki w grupach (np. skokowo lub dla ograniczonego zakresu), często z myślą o konkretnym asortymencie i odbiorcy. To bardziej sposób organizacji rozmiarów niż sama zasada wyznaczania przyrostów w punktach formy.
Częsty błąd to mylenie zmian szerokości ze zmianami długości: uczniowie patrzą tylko na jedną strzałkę/przesunięcie. Inny błąd to kierowanie się samą nazwą brzmiącą znajomo (np. "promieniowa") zamiast sprawdzić, czy geometria przyrostów pasuje do opisu metody.
Najbezpieczniej znać oba aspekty: nazwy i cechy rozpoznawcze. Zadania egzaminacyjne często sprawdzają, czy potrafisz dopasować nazwę metody do schematu oraz czy rozumiesz, jakie wymiary (obwody lub wzrost) są podstawą w danym sposobie stopniowania.
Ćwicz na kilku przykładach bazowych form (spódnica, bluzka) i porównuj, które punkty konstrukcyjne przesuwają się przy zmianie rozmiaru. Pomaga też praca z tabelą wymiarów: oceń, czy różnica między rozmiarami dotyczy głównie obwodu, czy długości, a potem odnieś to do rysunku.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 42% zdających egzamin. trudne

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że metoda proporcjonalno-obliczeniowa według obwodów polega na stopniowaniu szablonu na podstawie przyrostów wynikających z miar obwodowych (np. bioder, talii), a nie z wysokości sylwetki.

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z konstrukcji i modelowania odzieży (dział: stopniowanie)
  • Notatki z zajęć praktycznych z modelowania i stopniowania szablonów
  • Przykładowe tablice rozmiarów i przyrostów dla spódnic

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego