W pracy zespołowej (tzw. praca na cztery ręce) asysta musi trzymać lub podawać instrumenty w sposób, który zapewnia kontrolę nad narzędziem, bezpieczeństwo pacjenta oraz płynność przekazywania. Dlatego stosuje się chwyty, które pozwalają stabilnie utrzymać instrument i jednocześnie szybko zmienić jego położenie w dłoni.
Odpowiedź: "Dwupalcowego podpartego."
Ten wariant nie jest typowym chwytem asysty do trzymania instrumentów w czasie pracy zespołowej. "Podparcie" kojarzy się z techniką chwytu wykorzystywaną do precyzyjnej pracy narzędziem (z dodatkową stabilizacją), co nie odpowiada roli asysty polegającej głównie na bezpiecznym utrzymaniu i sprawnym przekazywaniu instrumentu.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?
- "Trzema palcami." – chwyt palcowy jest w praktyce używany do stabilizacji drobnych instrumentów; może ułatwiać kontrolę i szybkie przekazanie narzędzia.
- "Dłoniowo-kciukowego." – chwyt angażujący dłoń i kciuk bywa stosowany do pewniejszego trzymania instrumentów o większym rozmiarze lub wtedy, gdy ważna jest odporność na wyślizgnięcie.
- "Dwoma palcami." – prosty chwyt palcowy może być użyteczny w szybkim podaniu/odebraniu narzędzia, zwłaszcza gdy instrument jest lekki i ma wyraźne miejsce uchwytu.
Wskazówka egzaminacyjna: w pytaniach z przeczeniem zawsze zaznacz w myślach słowo "nie" i dopiero potem oceniaj odpowiedzi. Jeżeli dwie opcje brzmią podobnie ("dwoma palcami" vs "dwupalcowy podparty"), skup się na tym, czy pojawia się dodatkowa cecha (np. "podparty"), która zmienia sens i zastosowanie chwytu.
