W takich zadaniach nie chodzi o "podobieństwo graficzne", ale o równoważność funkcjonalną: program w LD ma wywołać dokładnie to samo zachowanie wyjść, co program w FBD pokazany na rysunku.
Odpowiedź "Program 2" jest poprawna, ponieważ odpowiada temu wymaganiu: odwzorowuje te same zależności logiczne między sygnałami wejściowymi i wyjściem (cewką) co układ bloków w FBD. W praktyce oznacza to, że:
- zachowane są te same operacje logiczne (AND/OR/NOT),
- nie gubią się żadne gałęzie równoległe ani warunki dodatkowe,
- negacje są przeniesione poprawnie (np. styk NC zamiast NO albo blok NOT),
- wyjście jest załączane w dokładnie tych samych przypadkach, co w FBD.
Dlaczego pozostałe propozycje są niepoprawne? W tego typu porównaniach najczęstsze rozbieżności (a więc powody odrzucenia) to:
- zmiana połączenia szeregowego na równoległe (lub odwrotnie), co zmienia warunek zadziałania z AND na OR,
- błędna negacja jednego z sygnałów (np. potraktowanie warunku zanegowanego jako niezanegowanego),
- pominięcie jednego wejścia w szczeblu LD lub dodanie go w niewłaściwym miejscu,
- zamiana miejsca gałęzi w sposób, który nie jest równoważny logicznie (np. inne grupowanie warunków),
- zastosowanie innego typu elementu wyjściowego (np. inny sposób sterowania cewką), co może zmienić zachowanie układu.
Skuteczna metoda na egzaminie:
- Odczytaj z FBD, kiedy wyjście ma być "1" (wypisz warunki w postaci zdania logicznego).
- Sprawdź w każdym LD, czy szczebel daje dokładnie ten sam warunek (szereg = AND, równolegle = OR, styk NC = NOT).
- Jeśli masz wątpliwość, porównaj kilka charakterystycznych przypadków (np. gdy jeden sygnał jest 0, a pozostałe 1).
Takie podejście minimalizuje ryzyko pomyłki wynikającej z samej grafiki i prowadzi do wyboru programu równoważnego, czyli tutaj "Program 2".
