KWALIFIKACJA BUD19 - CZERWIEC 2018

PYTANIE NR 24.
Którym oznaczeniem literowym zaznacza się na szkicu z inwentaryzacji powykonawczej budynek szkoły podstawowej?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Litera "e" jest standardowym oznaczeniem budynku szkoły (funkcja edukacyjna) na szkicach i opracowaniach związanych z mapą zasadniczą.
Inne litery dotyczą innych funkcji, np. "k" dla muzeów i bibliotek, "p" dla przemysłu, a "s" dla obiektów magazynowych/silosów.

Pełne wyjaśnienie:

W dokumentacji geodezyjnej (w tym na szkicach z inwentaryzacji powykonawczej) stosuje się ujednolicony system oznaczeń literowych określający funkcję budynku. Dzięki temu zapisy ze szkicu, mapy zasadniczej i opracowania do operatu są spójne i jednoznaczne.

Odpowiedź "e" jest właściwa, ponieważ oznacza budynek szkoły oraz instytucji badawczej. Obejmuje to szkoły podstawowe, średnie i wyższe, niezależnie od tego, czy są publiczne czy niepubliczne — decyduje funkcja edukacyjna obiektu.

Pozostałe propozycje są nieprawidłowe, bo odnoszą się do innych funkcji budynków:

  • "p" wiąże się z funkcją przemysłową, a więc dotyczy obiektów produkcyjnych lub przetwórczych, nie edukacyjnych.
  • "k" dotyczy muzeów i bibliotek. Typowym błędem jest przenoszenie tego oznaczenia na szkołę tylko dlatego, że w szkole bywa biblioteka — jeśli biblioteka jest częścią szkoły, nadal dominuje funkcja edukacyjna, więc pozostaje "e".
  • "s" odnosi się do obiektów magazynowych/silosów, czyli zaplecza składowego, co nie pasuje do szkoły podstawowej.

W praktyce geodeta wpisuje literę oznaczenia w konturze budynku na szkicu (często łącznie z liczbą kondygnacji), a od strony ulicy uzupełnia numer adresowy. Kluczowe na egzaminie jest rozpoznanie, że "e" oznacza edukację, a nie kierowanie się skrótem od nazwy obiektu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Litera "e" oznacza budynek o funkcji edukacyjnej, czyli szkołę (np. podstawową, średnią, wyższą) oraz w tym samym standardzie także instytucję badawczą. To oznaczenie służy do jednoznacznego opisu funkcji budynku w dokumentacji geodezyjnej.
Oznaczenia literowe nie wynikają z pierwszej litery nazwy obiektu. "s" w standardach odnosi się do obiektów magazynowych/silosów, a nie do "szkoły". Dla szkoły decyduje funkcja edukacyjna, więc stosuje się "e".
Tak. Oznaczenie wynika z funkcji budynku, a nie z formy własności. Jeśli w budynku prowadzona jest działalność edukacyjna (szkoła), to na szkicu i w opracowaniu geodezyjnym stosuje się oznaczenie "e" niezależnie od tego, czy to szkoła publiczna czy prywatna.
Najprościej patrzeć na dominującą funkcję budynku. "e" dotyczy edukacji (szkoły, instytucje badawcze). "k" jest dla muzeów i bibliotek jako samodzielnych obiektów. Szkoła z biblioteką szkolną nadal pozostaje "e", bo funkcja edukacyjna dominuje.
Szkic z inwentaryzacji powykonawczej to część dokumentacji geodezyjnej sporządzanej po zakończeniu budowy. Przedstawia stan faktyczny zagospodarowania terenu i obiekty w terenie, a także opisy (np. funkcję budynków) wykonane według przyjętych standardów, aby dane były spójne w operacie.
Wykonuje się ją po zakończeniu robót budowlanych, aby potwierdzić rzeczywiste położenie obiektu i elementów zagospodarowania. Wyniki trafiają do opracowania geodezyjnego (operatu), a na szkicu i mapie należy zastosować prawidłowe oznaczenia, w tym literę funkcji budynku.
Częste pomyłki to: wybieranie litery "na skrót" (np. "s" od "szkoła"), mylenie "e" z "k" (biblioteka/muzeum) lub z oznaczeniami usługowymi. Błędy wynikają też z przenoszenia symboliki z projektów branżowych zamiast z geodezyjnych standardów mapy.
W praktyce geodezyjnej oznaczenie literowe wpisuje się wewnątrz konturu budynku, tak aby jednoznacznie odnosiło się do danego obiektu. Dodatkowo na szkicu/materiałach opracowania mogą pojawić się informacje uzupełniające, np. liczba kondygnacji czy numer adresowy zgodnie z przyjętym standardem redakcji.
Tak, ideą standardów jest spójność oznaczeń pomiędzy szkicem polowym, opracowaniem do operatu oraz mapą zasadniczą. Dzięki temu ten sam typ obiektu (np. budynek szkoły) jest opisywany jednolicie, co ułatwia weryfikację, aktualizację danych oraz interpretację dokumentacji.
Najskuteczniej: (1) zapamiętać grupy funkcji (mieszkalne, edukacyjne, przemysłowe, magazynowe, kultura), (2) zrobić fiszki z literą i przykładem obiektu, (3) rozwiązywać pytania testowe. W zadaniach zawsze kieruj się funkcją obiektu, a nie nazwą własną.
info

Około 69% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Źródła:

  • Rozporządzenie w sprawie mapy zasadniczej – "Standardy techniczne tworzenia mapy zasadniczej", Załącznik nr 7 (oznaczenia literowe budynków)

Materiały:

  • Załącznik ze standardami technicznymi tworzenia mapy zasadniczej (tabela oznaczeń obiektów/budynków)
  • Notatki/opracowania szkolne dotyczące inwentaryzacji powykonawczej i zasad redakcji map
  • Zestawy pytań egzaminacyjnych z zakresu mapy zasadniczej i oznaczeń obiektów

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego