KWALIFIKACJA BUD15 - TEST WIEDZY NR 1

PYTANIE NR 13.
MiesiącPlanowane prace
KwiecieńPrzycinanie drzew
MajNawożenie roślin
CzerwiecKoszenie trawy
LipiecUsuwanie chwastów
Analizując powyższą tabelę, które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Z tabeli wynika kolejność prac w miesiącach: kwiecień – przycinanie drzew, maj – nawożenie roślin, czerwiec – koszenie trawy, lipiec – usuwanie chwastów.
Skoro czerwiec jest przed lipcem, to prawdziwe jest stwierdzenie, że koszenie trawy powinno nastąpić przed usuwaniem chwastów.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu kluczowe jest odczytanie danych z tabeli i sprawdzenie, które zdanie jest zgodne z podaną kolejnością miesięcy. Tabela przedstawia planowane prace w czterech kolejnych miesiącach:

  • kwiecień – przycinanie drzew,
  • maj – nawożenie roślin,
  • czerwiec – koszenie trawy,
  • lipiec – usuwanie chwastów.

Poprawne jest zdanie "Koszenie trawy powinno nastąpić przed usuwaniem chwastów.", ponieważ w harmonogramie koszenie przypada na czerwiec, a usuwanie chwastów na lipiec. Czerwiec występuje wcześniej niż lipiec, więc relacja "przed" jest spełniona.

Pozostałe stwierdzenia są sprzeczne z tabelą:

  • "Nawożenie roślin powinno nastąpić przed przycinaniem drzew." jest fałszywe, bo w tabeli przycinanie jest w kwietniu, a nawożenie w maju, czyli nawożenie wypada po przycinaniu.
  • "Przycinanie drzew powinno nastąpić po nawożeniu roślin." również jest fałszywe z tego samego powodu: kwiecień jest przed majem, więc przycinanie nie może być "po" nawożeniu.
  • "Usuwanie chwastów powinno nastąpić przed koszeniem trawy." jest fałszywe, ponieważ lipiec jest po czerwcu, więc usuwanie chwastów nie poprzedza koszenia.

Wskazówka egzaminacyjna: przy pytaniach typu "analizując tabelę" najpierw ułóż w głowie prostą oś czasu (kolejne miesiące), a dopiero potem sprawdzaj słowa relacyjne w odpowiedziach ("przed/po"). To minimalizuje pomyłki wynikające z pośpiechu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw przeczytaj miesiące w kolejności kalendarzowej, a potem przypisz do nich prace. Dopiero na końcu porównuj odpowiedzi, zwracając uwagę na słowa "przed" i "po". W tym typie pytań poprawność wynika z chronologii w tabeli, a nie z domyślnej technologii.
Bo jedno słowo zmienia sens zdania na przeciwny. Nawet gdy nazwy prac brzmią logicznie, o prawdziwości decyduje relacja czasowa. Najczęstszy błąd to szybkie czytanie i przeoczenie, czy zdanie mówi o kolejności wcześniejszej, czy późniejszej.
W tym zadaniu nie oceniasz, co jest sensowne technologicznie, tylko co wynika z danych. Jeśli tabela wskazuje miesiące, to tylko ona jest podstawą. "Sensowność" z doświadczenia może wprowadzać w błąd, gdy harmonogram jest przykładowy lub uproszczony.
Typowe pomyłki to: pominięcie jednego wiersza, odwrócenie relacji "przed/po", oraz założenie, że plan musi odpowiadać "zwyczajowej" kolejności prac. Pomaga podkreślenie w myślach dwóch miesięcy porównywanych w odpowiedzi.
Minimalnie. Żeby rozwiązać je poprawnie, wystarcza umiejętność czytania tabeli i znajomość kolejności miesięcy. Nazwy prac (koszenie, nawożenie, odchwaszczanie) są tu przede wszystkim etykietami w harmonogramie.
Miesięczne plany tworzy się przy organizacji utrzymania pasa drogowego, np. dla brygad lub podwykonawców. Ułatwiają rozdział zadań, kontrolę terminów i raportowanie. W realnych warunkach plan bywa korygowany pogodą i dostępnością sprzętu.
Znajdź w tabeli dwie prace z rozważanej odpowiedzi i porównaj ich miesiące. Jeśli zdanie mówi "X przed Y", miesiąc X musi być wcześniejszy niż miesiąc Y. Ta metoda jest szybka i odporna na stres oraz "intuicyjne" skojarzenia.
To sygnał, że podstawą jest informacja podana w tabeli. Gdyby chodziło o technologię lub zasady wykonywania robót, zadanie zawierałoby warunki techniczne albo kontekst organizacyjny. Tutaj testowana jest głównie umiejętność wnioskowania z danych.
Niekoniecznie. W zadaniach egzaminacyjnych harmonogram bywa uproszczony, by sprawdzić analizę danych. W praktyce terminy zależą od pogody, wegetacji roślin, dostępności ekip i wymagań zarządcy drogi. Na egzaminie liczy się zgodność z tabelą.
Często spotyka się pytania o kolejność robót, czas trwania etapów, zależności między zadaniami oraz proste wnioski organizacyjne (np. co musi być wykonane wcześniej). Warto ćwiczyć odczyt z tabel i prostych wykresów oraz kontrolę relacji "przed/po".
info

Statystycznie 72% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z organizacji robót utrzymaniowych (harmonogramowanie)
  • Materiały dydaktyczne z zakresu utrzymania pasa drogowego i zieleni przydrożnej
  • Ćwiczenia z czytania tabel, zestawień i harmonogramów (np. arkusze egzaminacyjne)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego