Klasyfikacja materiałów (towarów) niebezpiecznych w transporcie drogowym służy temu, aby jednoznacznie określić dominujący rodzaj zagrożenia i powiązać go z wymaganiami bezpieczeństwa: sposobem pakowania, oznakowaniem, dokumentacją przewozową oraz ograniczeniami w przewozie.
Pytanie odnosi się do liczby klas zagrożeń według ADR. W praktyce dydaktycznej spotyka się różne podejścia do "liczenia" (np. samo wyliczenie klas podstawowych albo liczenie z podziałami wewnątrz klas). To może powodować rozbieżności pomiędzy intuicyjną odpowiedzią a odpowiedzią wymaganą w danym arkuszu.
Dlaczego odpowiedź "13 klas." może pojawiać się w zadaniach? Najczęściej wynika to z przyjęcia w kluczu oceniania sposobu zliczania, który obejmuje dodatkowe podziały w obrębie klas (np. wyróżnianie części klas bardziej szczegółowo). Bez jednoznacznego doprecyzowania w treści zadania uczeń powinien opierać się na standardzie obowiązującym w danym zestawie egzaminacyjnym i materiałach przygotowawczych.
Dlaczego odpowiedzi "8 klas.", "9 klas." i "7 klas." są typowymi dystraktorami?
- "9 klas." bywa wybierane, gdy uczeń pamięta popularne zestawienie klas podstawowych, ale nie uwzględnia sposobu liczenia zastosowanego w kluczu.
- "8 klas." i "7 klas." są liczbami zbliżonymi, które często wynikają z niepewnej pamięci i zgadywania lub z pomylenia z innymi klasyfikacjami/skrótami omawianymi na szkoleniach.
Wskazówka egzaminacyjna: jeżeli w Twoich materiałach przygotowawczych pojawiają się różne liczby, naucz się zarówno klasyfikacji, jak i tego, jak jest ona liczona w danym kursie/arkuszu, a w razie wątpliwości sprawdzaj wprost w aktualnym tekście ADR lub w wiarygodnym opracowaniu szkoleniowym.
