Najlepiej pracować na zestawach zdjęć i rysunków różnych AFO, podpisując elementy własnymi słowami i sprawdzając z opisem. Pomaga zasada: najpierw lokalizacja (staw skokowy, stopa, podudzie), potem funkcja (ruch, blokada, prowadzenie, mocowanie). Regularne powtórki ograniczają mylenie pojęć.