KWALIFIKACJA OGR2 - STYCZEŃ 2021

PYTANIE NR 21.
Na podstawie danych przedstawionych w tabeli wskaż, kiedy należy wysiać nasiona marchwi, aby początek zbioru przypadł na 10 maja.
Ilustracja przedstawia tabelę związaną z planowaniem siewu marchwi w kontekście egzaminu zawodowego dla technika ogrodnika,
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby uzyskać początek zbioru 10 maja, należy z tabeli odczytać czas od siewu do początku zbioru i cofnąć się o ten okres od daty 10 maja.
Wynik takiego planowania wskazuje termin siewu w listopadzie, co odpowiada uprawie na bardzo wczesny zbiór.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność planowania terminu siewu na podstawie danych tabelarycznych. Punktem wyjścia jest data początku zbioru (10 maja). Następnie należy w tabeli znaleźć informację, ile czasu (dni/tygodni/miesięcy) mija od siewu do początku zbioru marchwi i cofnąć się o ten okres w kalendarzu.

W tej sytuacji cofnięcie się od 10 maja o okres wskazany w tabeli prowadzi do terminu "w listopadzie". Taki termin jest charakterystyczny dla planowania bardzo wczesnych zbiorów (np. przy wykorzystaniu siewu późnojesiennego, gdy warunki i technologia uprawy na to pozwalają).

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?

  • "Na początku kwietnia" i "W II połowie kwietnia" są zbyt późne, bo nie pozostawiają wystarczająco dużo czasu na rozwój roślin do 10 maja. To typowy błąd polegający na wybieraniu terminu "blisko" daty zbioru.
  • "W II połowie marca" również jest zbyt późne względem wymaganego okresu z tabeli, jeśli celem jest tak wczesny start zbioru. Często wynika to z zakotwiczenia na wiosennych siewach i pominięcia dłuższego okresu potrzebnego do uzyskania plonu.

Wskazówka egzaminacyjna: przy zadaniach "na podstawie tabeli" zawsze najpierw ustal, jaki parametr jest potrzebny (tu: czas od siewu do zbioru), a dopiero potem wykonaj proste cofnięcie terminu. Uważaj też na sformułowanie "początek zbioru", które oznacza pierwszą możliwą datę zbioru, a nie pełną dojrzałość całej plantacji.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw odczytaj z tabeli lub opisu technologii, ile czasu mija od siewu do początku zbioru (dni/tygodni). Następnie cofnij się o ten okres od planowanej daty zbioru. To proste działanie na kalendarzu jest sednem takich zadań egzaminacyjnych.
Bo roślina potrzebuje określonego czasu na wschody i wzrost. Termin siewu nie wynika z intuicji, tylko z okresu od siewu do zbioru podanego w tabeli. Wybór "najbliżej" daty zbioru zwykle pomija ten czas i prowadzi do zbyt późnego siewu.
To najwcześniejszy moment, w którym można rozpocząć zbiór plonu spełniającego wymagania (np. wielkość, dojrzałość). Nie oznacza, że cała plantacja jednocześnie jest gotowa ani że zbiór musi zakończyć się tego dnia. To ważne przy obliczaniu terminu siewu.
Może występować jako siew późnojesienny/zimowy dla uzyskania bardzo wczesnych zbiorów, zależnie od rejonu, gleby i technologii. W zadaniu egzaminacyjnym kluczowe jest jednak to, że termin wynika z danych w tabeli, a nie z "typowego" terminu wiosennego.
Najczęstsze to: pomylenie kierunku obliczeń (dodawanie zamiast cofania terminu), odczyt złego wiersza/kolumny, nieuwzględnienie, że chodzi o "początek" zbioru, oraz sugerowanie się tym, co "zwykle" robi się w polu, zamiast informacją z tabeli.
Wykonaj kontrolę logiczną: od siewu do zbioru musi minąć co najmniej kilka tygodni, więc termin siewu nie może wypaść tuż przed planowanym zbiorem. Jeśli zbiór ma być bardzo wczesny (maj), często termin siewu wypada jesienią lub bardzo wczesną wiosną.
Najważniejszy jest parametr opisujący czas od siewu do początku zbioru (lub do dojrzałości zbiorczej). Czasem tabela podaje go w dniach/tygodniach albo jako miesiąc siewu dla konkretnego miesiąca zbioru. Reszta danych jest pomocnicza.
Tak, odmiany mogą różnić się wczesnością i długością okresu wegetacji. Na egzaminie zwykle upraszcza się to przez podanie tabeli dla konkretnego wariantu (np. wczesny zbiór). Dlatego trzeba bazować na tabeli z zadania, a nie na ogólnej pamięci o odmianach.
Stosuje się je, gdy celem jest uzyskanie bardzo wczesnych wschodów i zbiorów oraz gdy warunki stanowiska i klimat na to pozwalają. Wymaga to dobrej oceny ryzyka pogodowego i doboru technologii. W testach kluczowe jest rozumienie idei przyspieszenia terminu zbioru.
Przeczytaj polecenie i ustal, czego szukasz (tu: termin siewu). Następnie znajdź w tabeli relację między siewem a początkiem zbioru i wykonaj cofnięcie terminu. Na końcu sprawdź, czy odpowiedź pasuje do skali czasu wzrostu rośliny.
info

Statystycznie 54% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Materiały:

  • Program nauczania i materiały dydaktyczne do kwalifikacji OGR.2 dotyczące warzywnictwa
  • Kalendarze agrotechniczne i tabele terminów siewu/zbioru dla warzyw korzeniowych
  • Notatki z zajęć o planowaniu produkcji warzyw (okresy od siewu do zbioru, odmiany wczesne)

Aktualizacja pytania: 03.04.2026



Aktualizacja pytania: 03.04.2026
📡 Brak połączenia internetowego