Tak, i to celowo. Zbliżone wartości (np. 21, 23, 26, 20) mają sprawdzić, czy uczeń faktycznie odczytał właściwą komórkę tabeli, a nie zgaduje. Dlatego warto wskazać palcem w tabeli wiersz i kolumnę oraz drugi raz zweryfikować, czy wybrano dobrą kategorię 3*.