KWALIFIKACJA BUD14 + BUD15 - CZERWIEC 2022 (test 2)

PYTANIE NR 29.
Na podstawie informacji zamieszczonych w tabeli określ minimalną szerokość wygrodzonej na terenie rozbiórki strefy niebezpiecznej, liczoną od płaszczyzny obiektu budowlanego, jeżeli maksymalna wysokość, z której mogą spadać materiały wynosi 5 m.
Ilustracja przedstawia fragment tekstu dotyczącego zasad bezpieczeństwa na terenie rozbiórki budowlanej.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Minimalną szerokość strefy niebezpiecznej wyznacza się przez odczyt z tabeli zależności od wysokości, z której mogą spadać materiały.
Przy maksymalnej wysokości 5 m tabela wskazuje wartość 6,00 m liczonych poziomo od płaszczyzny obiektu, więc ta odpowiedź spełnia warunek "minimalna szerokość".

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach dotyczących organizacji robót rozbiórkowych kluczowe jest poprawne wyznaczenie strefy niebezpiecznej, czyli obszaru, do którego nie powinny mieć dostępu osoby postronne oraz w którym należy ograniczyć ruch pracowników, jeśli istnieje ryzyko spadania elementów lub materiałów.

Treść wymaga skorzystania z tabeli zależności (zwykle: wysokość, z której mogą spadać materiały → minimalna odległość/szerokość strefy liczona od obiektu). Dla podanego warunku: maksymalna wysokość spadania = 5 m, należy w tabeli znaleźć wiersz/zakres obejmujący 5 m i odczytać przypisaną minimalną szerokość strefy.

Odpowiedź "6,00 m" jest właściwa, ponieważ odpowiada wartości przypisanej w tabeli do wysokości 5 m i spełnia wymóg, aby była to wartość minimalna liczona od płaszczyzny obiektu budowlanego (czyli jako pozioma odległość od obrysu/ściany obiektu).

Pozostałe propozycje są błędne z typowych powodów:

  • "5,00 m" bywa wybierane przez skojarzenie z liczbą z treści (wysokość 5 m), ale wysokość spadania nie jest automatycznie równa odległości wyznaczanej w poziomie.
  • "2,40 m" i "0,50 m" są wartościami zbyt małymi dla ryzyka spadania materiałów z 5 m; wynikają zwykle z mylenia innych sytuacji (np. drobne prace, inne kryteria) albo z wybierania najmniejszej liczby bez odczytu z tabeli.

Na egzaminie warto pamiętać o dwóch krokach: (1) identyfikacja parametru wejściowego (tu: wysokość spadania 5 m), (2) odczyt z tabeli parametru wyjściowego (tu: minimalna szerokość strefy w metrach). Dopiero potem wybiera się odpowiedź zgodną z jednostką i sposobem liczenia odległości.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Strefa niebezpieczna to obszar, w którym istnieje ryzyko urazu, np. od spadających materiałów, odłamków lub elementów konstrukcji. Teren ten należy wyłączyć z ruchu osób nieupoważnionych i odpowiednio oznakować oraz wygrodzić.
Najczęściej wyznacza się ją na podstawie tabeli lub wytycznych zależnych od wysokości, z której mogą spadać materiały. Postępuj: ustal wysokość spadania, odczytaj z tabeli minimalną odległość i odmierz ją poziomo od płaszczyzny obiektu.
Bo zagrożenie nie zależy tylko od pionowej wysokości. Materiał może odbić się, stoczyć lub polecieć na bok, a także spaść pod pewnym kątem. Dlatego w praktyce stosuje się wartości tabelaryczne uwzględniające zapas bezpieczeństwa.
Oznacza to, że odległość mierzysz w poziomie od zewnętrznej płaszczyzny/obrysu obiektu (np. ściany). Nie jest to odległość po skosie ani "od środka" budynku. W praktyce odmierzana jest od linii elewacji lub obrysu konstrukcji.
Typowe błędy to: wybór liczby z treści (np. 5 m) zamiast odczytu z tabeli, mylenie wysokości z odległością poziomą, odczyt z niewłaściwego wiersza/zakresu oraz pominięcie słowa "minimalna", co prowadzi do błędnego doboru wartości.
Jeżeli występuje realne zagrożenie dla ludzi (np. spadanie elementów, przemieszczanie gruzu, praca maszyn), wygrodzenie i oznakowanie są podstawowymi środkami organizacyjnymi. Zakres i sposób wygrodzenia dobiera się do ryzyka i warunków robót.
Poza barierami stosuje się m.in. tablice ostrzegawcze, wyznaczenie dróg komunikacyjnych poza strefą, nadzór i kontrolę dostępu, harmonogramowanie prac niebezpiecznych oraz zabezpieczenia techniczne (np. osłony) tam, gdzie to możliwe.
Zmienia się, gdy zmieniają się warunki robót: wysokość rozbiórki, miejsce zrzutu materiałów, technologia (ręczna/mechaniczna), ustawienie maszyn czy kierunek transportu gruzu. Dlatego strefy powinny być okresowo weryfikowane i aktualizowane.
Ćwicz odczyt z tabel: rozpoznawaj, co jest danymi wejściowymi (np. wysokość) i co jest wynikiem (odległość). Zwracaj uwagę na słowa "minimalna/maksymalna" oraz na sposób pomiaru odległości. Rozwiązuj kilka wariantów z różnymi wysokościami.
Na testach zwykle wybiera się gotową wartość w formacie zastosowanym w odpowiedziach (np. 6,00 m). W obliczeniach i odczytach z tabel stosuj tę samą jednostkę i zapis liczby, aby uniknąć pomyłek przy porównywaniu wyników.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 42% zdających egzamin. trudne

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne BHP dla robót budowlanych i rozbiórkowych (podręczniki szkolne do technika budownictwa)
  • Instrukcje organizacji placu budowy/rozbiórki stosowane w praktyce wykonawczej
  • Zadania ćwiczeniowe z odczytu tabel i parametrów organizacji robót na budowie

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego