W zadaniach opartych na tabeli kluczowe jest poprawne zrozumienie pojęcia deficytu budżetowego. Deficyt oznacza sytuację, w której wydatki są wyższe niż dochody, a wynik budżetu jest ujemny (często zapisywany ze znakiem "-").
Aby poprawnie odpowiedzieć, wykonuje się trzy kroki:
- Zidentyfikuj właściwą miarę: w tabeli może być podany bezpośrednio "deficyt/nadwyżka" albo osobno dochody i wydatki. Jeśli jest podany deficyt – porównujesz deficyty. Jeśli są dochody i wydatki – porównujesz różnice (wydatki minus dochody) wskazujące skalę deficytu.
- Porównaj wszystkie lata: sprawdź wartości dla 2020, 2021, 2022 i 2023. Nie wystarczy spojrzeć na jeden rok; trzeba znaleźć wartość skrajną.
- Ustal, co znaczy "największy": gdy deficyt jest liczbą ujemną, "największy deficyt" oznacza zazwyczaj najbardziej ujemny wynik (np. -50 jest "większym deficytem" niż -10) albo największą dodatnią różnicę wydatków nad dochodami, jeśli deficyt jest pokazany bez znaku ujemnego.
Odpowiedź "2020 r." jest poprawna, ponieważ w tabeli to właśnie dla tego roku wskazano największą skalę deficytu w porównaniu z pozostałymi latami.
Pozostałe odpowiedzi są błędne typowo z jednego z powodów: albo dotyczą lat, w których deficyt był mniejszy, albo w tabeli występowała nadwyżka (wynik dodatni), co nie spełnia warunku "największego deficytu". Częstą pułapką jest też wybranie roku z największymi wydatkami lub najmniejszymi dochodami, mimo że pytanie dotyczy wyniku (relacji dochodów do wydatków), a nie pojedynczej kolumny.
Wskazówka egzaminacyjna: jeśli w tabeli są wartości ujemne, zawsze sprawdź, czy szukasz "największej liczby", czy "największego deficytu" rozumianego jako największa wartość bezwzględna ujemnego wyniku.
