W zadaniach opartych o szkic inwentaryzacyjny sieci sanitarnych głębokość studzienki ustala się przez poprawną interpretację zapisów wysokościowych (rzędnych) oraz jednoznaczne przypisanie danych do właściwego obiektu (tu: studzienka nr 1).
Najczęściej spotykane podejście polega na odczycie ze szkicu:
- rzędnej terenu (poziomu przy pokrywie/włazie) w miejscu studzienki,
- rzędnej dna studzienki (np. kinety) lub rzędnej kanału w studzience,
a następnie na ustaleniu głębokości jako różnicy odpowiednich rzędnych zgodnie z opisem na rysunku. W praktyce kluczowe jest, aby sprawdzić, co dokładnie autor szkicu nazwał "głębokością studzienki" (np. do dna kinety, do osi przewodu, do wierzchu rury) i konsekwentnie trzymać się tej definicji w odczycie.
Odpowiedź "1,88 m" jest poprawna, ponieważ odpowiada wartości głębokości przypisanej do studzienki kanalizacji sanitarnej nr 1 wynikającej z danych na szkicu (odczyt/wyliczenie zgodnie z oznaczeniami wysokościowymi).
Pozostałe wartości są błędne typowo z następujących powodów:
- "1,48 m" – często odpowiada innemu elementowi (np. innemu punktowi, innemu odcinkowi przewodu) albo jest skutkiem pomylenia rzędnych/niezauważenia opisu.
- "4,62 m" – zwykle wynika z odczytu wartości głębokości dla innego obiektu lub z błędnego przyjęcia innego odniesienia (np. innej rzędnej terenu).
- "4,97 m" – podobnie jak wyżej: typowa konsekwencja odczytu dla innej studzienki/gałęzi sieci albo pomylenia, czy liczba dotyczy głębokości, czy np. odległości/parametru opisanego w innym miejscu szkicu.
Wskazówka egzaminacyjna: zawsze zacznij od znalezienia na szkicu numeru studzienki (nr 1), sprawdź legendę/oznaczenia oraz jednostki, a dopiero potem przepisuj/wyliczaj wartość. To ogranicza ryzyko "wzięcia pierwszej pasującej liczby".
