KWALIFIKACJA TKO3 - CZERWIEC 2020 (test 2)

PYTANIE NR 20.
Na podstawie zapisu w Książce Kontroli Stanu Toru wskaż, jaki stan nawierzchni został stwierdzony w czasie badania technicznego.
Ilustracja przedstawia fragment zapisu w Książce Kontroli Stanu Toru, który jest używany w kontekście egzaminu zawodowego
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Prawidłowy opis musi jednocześnie zgadzać się z zapisem o typie podkładów oraz z oceną ich zużycia i stanu złączek/przytwierdzeń.
Wskazanie "podkłady drewniane belkowe azobe – zużycie duże, złączki – stan dostateczny" odpowiada kompletnemu zestawowi cech z wpisu, podczas gdy pozostałe opcje zmieniają typ podkładów lub ocenę stanu.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność odczytania i zinterpretowania zapisu z Książki Kontroli Stanu Toru, czyli dokumentacji, w której w sposób skrótowy opisuje się stan elementów nawierzchni. Kluczowe jest, aby dopasowanie było zgodne we wszystkich częściach opisu, a nie tylko w jednym parametrze.

Poprawna odpowiedź: "Podkłady drewniane belkowe azobe - zużycie duże, złączki przytwierdzenia - stan dostateczny." Jest właściwa, ponieważ zawiera jednocześnie:

  • konkretny rodzaj podkładów (drewniane belkowe, azobe),
  • ocenę zużycia podkładów (duże),
  • ocenę stanu złączek/przytwierdzeń (dostateczny).

To ważne, bo w praktyce utrzymania toru te elementy mogą mieć różny stopień zużycia: podkłady mogą kwalifikować się do intensywniejszych działań utrzymaniowych, a przytwierdzenia mogą być jeszcze w stanie akceptowalnym.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • "Podkłady strunobetonowe PBS - zużycie małe, złączki przytwierdzenia - stan dostateczny." – nie zgadza się typ podkładów oraz poziom ich zużycia. Zbieżność wyłącznie w stanie złączek nie wystarcza.
  • "Podkłady drewniane obłe sosnowe - zużycie przeciętne, złączki przytwierdzenia - stan dobry." – choć występują podkłady drewniane, to jest inny rodzaj (obłe sosnowe) i inne oceny zużycia oraz stanu przytwierdzeń.
  • "Podkłady strunobetonowe PBS - zużycie duże, złączki przytwierdzenia - stan zły." – zawiera inny typ podkładów, a dodatkowo zmienia ocenę stanu przytwierdzeń, co prowadzi do niezgodności z wpisem.

Wskazówka egzaminacyjna: najpierw porównaj typ elementu (np. rodzaj podkładów), potem dopiero ocenę zużycia, a na końcu stan osprzętu (przytwierdzenia). Taka kolejność ogranicza błędy nieuwagi.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Książka Kontroli Stanu Toru to dokumentacja, w której zapisuje się wyniki oględzin i badań technicznych toru. Służy do potwierdzenia stanu elementów nawierzchni, śledzenia zmian w czasie oraz planowania robót utrzymaniowych (np. wymian podkładów lub napraw przytwierdzeń).
Najczęściej zapis składa się z kilku części: rodzaju elementu (np. typ podkładów), oceny zużycia oraz oceny stanu osprzętu (np. złączek/przytwierdzeń). Na egzaminie trzeba dopasować odpowiedź, która zgadza się ze wszystkimi członami opisu, nie tylko z jednym parametrem.
W praktyce ocenia się m.in. podkłady, szyny, złącza oraz przytwierdzenia (osprzęt mocujący). W tego typu pytaniach egzaminacyjnych zwykle sprawdza się umiejętność rozpoznania, czy wpis dotyczy np. podkładów i przytwierdzeń oraz jaka jest ich ocena opisowa (zużycie, stan dobry/dostateczny/zły).
To dwa różne obszary oceny. Podkłady mogą być mocno zużyte, a przytwierdzenia jeszcze w stanie akceptowalnym (lub odwrotnie). Na egzaminie łatwo popełnić błąd, jeśli analizuje się tylko jeden fragment opisu. Poprawna odpowiedź musi uwzględniać oba elementy jednocześnie.
Najczęstsze błędy to: czytanie wybiórcze (np. tylko "zużycie duże"), pomijanie stanu złączek/przytwierdzeń oraz mylenie typów podkładów (drewniane vs strunobetonowe). Pomaga metoda "3 kroków": typ elementu → zużycie → stan osprzętu.
Nie zawsze. Określenie opisowe zwykle sugeruje, że element spełnia minimalne wymagania, ale może wymagać obserwacji, naprawy lub zaplanowania robót w krótszym horyzoncie. Na egzaminie ważne jest rozumienie, że "dostateczny" jest gorszy od "dobrego", ale lepszy od "złego".
W opisach często pada wprost materiał i typ: "podkłady drewniane …" albo "podkłady strunobetonowe …". W zadaniach testowych rozróżnienie materiału jest kluczowe, bo sama ocena zużycia (małe/przeciętne/duże) może wystąpić przy różnych typach podkładów.
Gdy w zapisach pojawiają się oceny pogorszone (np. "dostateczny" lub "zły"), gdy obserwuje się luzowanie elementów, uszkodzenia osprzętu lub objawy wpływające na stabilność toru. W pytaniach egzaminacyjnych przytwierdzenia bywają drugim kryterium, które rozstrzyga między podobnymi odpowiedziami.
Ćwicz na przykładach zapisów: wypisuj z nich trzy informacje (element, ocena zużycia, ocena stanu) i dopasowuj do wariantów odpowiedzi. Ucz się słownictwa (podkład, przytwierdzenie, złączka) oraz skali opisowej. Kluczowa jest dokładność i brak "dopowiadania" z pamięci.
To opisowa informacja, że stopień zużycia jest wysoki w stosunku do wymaganego stanu technicznego. W testach nie chodzi zwykle o liczby, tylko o poprawne odczytanie i przeniesienie tej oceny do właściwej odpowiedzi wraz z typem podkładów i stanem osprzętu.
info

Około 43% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z diagnostyki i utrzymania nawierzchni kolejowej dla technika dróg kolejowych
  • Przykładowe (anonimizowane) karty/wpisy z dokumentacji kontroli stanu toru do ćwiczeń w odczycie
  • Słownik pojęć: elementy toru i osprzętu (podkłady, przytwierdzenia, złączki) wraz z przykładami

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego