W zadaniu należy rozpoznać na rysunku typ organu podziemnego (materiału rozmnożeniowego) i dopasować go do właściwej rośliny. Kluczowe jest odróżnienie organów o podobnej funkcji (magazynowanie substancji zapasowych), ale innej budowie botanicznej.
"cebule lilii" są poprawne, gdy na ilustracji widać cechy cebuli: skróconą część pędową (tzw. piętkę) oraz liczne mięsiste łuski. U lilii cebula bywa "łuskowata", czyli złożona z łusek, które łatwo rozdzielić, co odróżnia ją od wielu innych geofitów.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne w takim rozpoznaniu?
- "kłącza kanny" – kłącze to pęd podziemny, zwykle wydłużony, z widocznymi węzłami i międzywęźlami oraz pąkami, z których wyrastają pędy nadziemne. Nie ma budowy łuskowej typowej dla cebuli.
- "cebule tulipanów" – tulipan również wytwarza cebule, ale w rozpoznawaniu egzaminacyjnym istotne są szczegóły budowy: tulipan ma cebulę z okrywającą łuską ochronną, a lilia często cebulę łuskowatą bez tak wyraźnej zewnętrznej okrywy. Jeśli rysunek pokazuje cebulę łuskowatą, wskazuje to na lilię.
- "bulwiaste korzenie dalii" – u dalii organ spichrzowy jest korzeniem, zwykle w postaci kilku zgrubiałych, "kiełbaskowatych" korzeni zebranych w karpę. Same zgrubienia korzeni nie mają typowych łusek cebuli; pąki znajdują się na szyjce/koronie, a nie na każdym zgrubiałym korzeniu.
Wskazówka egzaminacyjna: najpierw ustal, czy organ jest pędem (kłącze, cebula jako skrócony pęd z liśćmi/łuskami) czy korzeniem (bulwiaste korzenie). Dopiero potem dopasuj gatunek rośliny.
