KWALIFIKACJA DRM5 - STYCZEŃ 2020

PYTANIE NR 36.
Na rysunku przedstawiono sposób sznurowania sprężyn tapicerskich systemem
Ilustracja przedstawia schemat sznurowania sprężyn tapicerskich w systemie niemieckim, co jest związane z kwalifikacją
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Systemy sznurowania sprężyn rozpoznaje się po charakterystycznym przebiegu sznurów stabilizujących pakiet sprężyn.
Na rysunku pokazano układ odpowiadający sznurowaniu systemem niemieckim, a nie odmianie francuskiej ani układowi prostokątnemu wykonywanemu jednym lub dwoma sznurami.

Pełne wyjaśnienie:

Sznurowanie sprężyn tapicerskich to etap, który stabilizuje pakiet sprężyn i wpływa na równomierne ugięcie siedziska/oparcia oraz na trwałość wyrobu. W praktyce egzaminacyjnej rozpoznanie systemu polega na analizie rysunku: kierunków prowadzenia sznura, liczby przebiegów, miejsc wiązania oraz tego, czy występują odcinki wzdłużne, poprzeczne i/lub po przekątnych.

Odpowiedź "niemieckim" jest właściwa, ponieważ przedstawiony układ wiązania odpowiada cechom przypisywanym temu systemowi w nauczaniu technologii tapicerstwa: sznur tworzy charakterystyczny schemat stabilizacji sprężyn, zapewniający utrzymanie ich w pionie i ograniczenie przemieszczania podczas użytkowania.

Pozostałe odpowiedzi są błędne, bo odnoszą się do innych rozwiązań technologicznych:

  • "francuskim" – to nazwa innego systemu, rozpoznawanego po odmiennym schemacie prowadzenia sznurów. Uczniowie często mylą te nazwy, jeśli nie porównują szczegółów rysunku (np. układu krzyżowań i przebiegów).
  • "prostokątnym jednym sznurem" – wskazuje na układ, w którym stabilizacja realizowana jest w prostokątnej siatce z jednego ciągu sznura; to inne kryterium (zarówno geometria, jak i sposób prowadzenia).
  • "prostokątnym dwoma sznurami" – podobnie jak wyżej, ale z użyciem dwóch odrębnych sznurów/ciągów, co zmienia schemat wiązania i efekt usztywnienia.

Wskazówka egzaminacyjna: zanim wybierzesz odpowiedź, najpierw nazwij "co widzisz" na rysunku (siatka prostokątna czy układ mieszany, ile jest przebiegów i gdzie są wiązania), a dopiero potem dopasuj nazwę systemu. To ogranicza zgadywanie na podstawie samego brzmienia odpowiedzi.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Sznurowanie sprężyn to wiązanie sprężyn (najczęściej bonellowych) sznurem w określonym układzie, aby je ustabilizować i połączyć w jeden "pakiet". Dzięki temu sprężyny mniej się przemieszczają, pracują równiej i siedzisko zachowuje kształt w czasie.
Różne systemy dają inny stopień usztywnienia i inną stabilizację sprężyn. Dobiera się je do konstrukcji mebla, oczekiwanej twardości, wysokości sprężyn oraz technologii renowacji. Na egzaminie chodzi głównie o rozpoznanie schematu z rysunku.
Trzeba analizować przebieg sznurów: czy tworzą siatkę prostokątną, czy układ mieszany, gdzie występują krzyżowania i jak prowadzone są wiązania między sprężynami. Kluczowe jest porównanie cech rysunku z zapamiętanym schematem systemu niemieckiego.
Najczęściej myli się nazwy, bo brzmią "podobnie technicznie", a uczeń nie sprawdza detali układu. Druga pomyłka to skupienie się na jednym fragmencie rysunku zamiast na całości (krawędzie, naroża, liczba przebiegów). Pomaga systematyczne "czytanie" rysunku.
To określenie sugeruje układ wiązania w formie prostokątnej siatki, wykonywany jednym ciągłym sznurem. W praktyce rozróżnia się je od odmiany "dwoma sznurami", gdzie prowadzi się dwa odrębne ciągi, co zmienia schemat i sposób stabilizacji sprężyn.
Stosuje się je, gdy technologia wykonania lub naprawy przewiduje osobne prowadzenie sznurów (np. w różnych kierunkach) dla zwiększenia kontroli nad napięciem i usztywnieniem pakietu sprężyn. Na egzaminie rozpoznaje się je po tym, że układ wskazuje na dwa niezależne przebiegi.
Tak. Sznurowanie ogranicza "rozjeżdżanie się" sprężyn i kształtuje sposób, w jaki pracują pod obciążeniem. Zbyt luźne wiązanie może powodować niestabilność i szybsze zużycie, a zbyt mocne może nadmiernie usztywnić siedzisko. Dobór systemu to element technologii wyrobu.
Najlepiej uczyć się na zestawie typowych schematów: obejrzeć rysunki, nazwać system, a potem odtworzyć przebieg sznurów na kartce. Dobrą metodą jest też porównywanie par: "niemiecki vs francuski" oraz "prostokątny jednym vs dwoma sznurami".
Zwróć uwagę na: kierunki prowadzenia sznurów (wzdłuż/ w poprzek/ po przekątnych), liczbę niezależnych przebiegów, miejsca wiązań oraz powtarzalność wzoru między sprężynami. W praktyce egzaminacyjnej to właśnie te cechy odróżniają systemy nazwane w odpowiedziach.
Zwykle nie. Same nazwy odpowiedzi nie podpowiadają poprawnego wariantu, bo wszystkie brzmią wiarygodnie. Trzeba znać choćby podstawowe cechy układów i umieć je dopasować do rysunku. Pomaga trening na wielu przykładach, nie tylko na jednym schemacie.
info

Statystycznie 49% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z technologii tapicerstwa dotyczące sprężynowania i sznurowania
  • Instrukcje warsztatowe/ćwiczenia praktyczne z rozpoznawania wiązań na próbkach
  • Atlas/portfolio rysunków technologicznych przedstawiających typowe układy sznurowań

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego