W terapii zajęciowej i w komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) często wykorzystuje się piktogramy, czyli proste przedstawienia graficzne (znaki obrazkowe) służące do przekazywania informacji: potrzeb, wyborów, czynności, emocji lub zasad. Jeśli na rysunkach widoczne są właśnie takie obrazkowe znaki o intuicyjnym znaczeniu, poprawne jest rozpoznanie ich jako piktogramów w graficznym systemie komunikacji.
Odpowiedź "gesty i symbole w programie MAKATON" jest niepoprawna wtedy, gdy ilustracje nie przedstawiają gestów lub jednoznacznych elementów programu MAKATON. MAKATON łączy komunikację manualną (gesty) z elementami graficznymi, ale kluczowe jest rozpoznanie, czy pokazano gesty, czy tylko obrazki.
"Symbole w systemie Blissa" to inna kategoria: Bliss to system symboli o określonych zasadach tworzenia znaczeń, często mniej "obrazkowy" i bardziej umowny niż typowe piktogramy. Jeśli rysunki są prostymi ikonami, bez charakterystycznych reguł symbolicznych, wybór Blissa jest typowym błędem wynikającym z utożsamiania wszystkich symboli AAC.
"Znaki w alfabecie Braille’a" również nie pasują do piktogramów: brajl to system punktów ułożonych w komórce brajlowskiej, przeznaczony do czytania dotykiem. Gdy na rysunkach nie ma układów punktów, lecz obrazki, odpowiedź brajlowska jest niezgodna z cechami materiału.
Na egzaminie warto ćwiczyć rozpoznawanie: czy znak jest obrazkiem (piktogram), gestem (komunikacja manualna/MAKATON), umownym symbolem systemowym (np. Bliss), czy punktem dotykowym (Brajl). To przyspiesza wybór i zmniejsza ryzyko pomyłek.
