KWALIFIKACJA SPO5 - STYCZEŃ 2024

PYTANIE NR 8.
Niesłyszący podopieczny będzie przede wszystkim potrzebował pomocy opiekunki
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Ubytek słuchu nie ogranicza sprawności ruchowej, więc czynności fizyczne (sprzątanie, zakupy, higiena) zwykle mogą być wykonywane samodzielnie.
Największą barierą jest komunikacja, zwłaszcza w urzędach, gdzie trzeba rozumieć instrukcje ustne, rozmawiać z urzędnikiem lub telefonować, dlatego kluczowa bywa pomoc w sprawach urzędowych.

Pełne wyjaśnienie:

W przypadku osoby niesłyszącej głównym źródłem trudności nie jest brak siły czy sprawności manualnej, ale bariery komunikacyjne. Oznacza to, że w wielu sytuacjach dnia codziennego podopieczny może funkcjonować samodzielnie, natomiast problem pojawia się tam, gdzie trzeba słyszeć i odpowiadać w rozmowie lub rozumieć złożone polecenia przekazywane ustnie.

Dlaczego pomoc w załatwianiu spraw urzędowych jest kluczowa? Kontakty z urzędem często wymagają rozmowy z urzędnikiem, wyjaśniania wątpliwości, czasem rozmów telefonicznych, a także szybkiego reagowania na komunikaty. Dodatkowo w praktyce nie zawsze jest dostępny tłumacz języka migowego, więc opiekunka może realnie ułatwić wymianę informacji i dopilnować, aby podopieczny dobrze zrozumiał wymagania i terminy.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są mniej trafne?

  • Sprzątanie mieszkania – to czynność głównie fizyczna i wzrokowa; sam ubytek słuchu nie uniemożliwia wykonywania porządków.
  • Robienie zakupów – zwykle opiera się na informacjach widocznych (produkty, ceny), a ewentualne pytania można zadać pisemnie lub wskazać towar; bariera słuchu jest tu zazwyczaj mniejsza niż w urzędzie.
  • Czynności higieniczne – są związane z samopielęgnacją i sprawnością ruchową; niesłyszenie samo w sobie nie powoduje potrzeby stałej pomocy w higienie.

W pracy opiekunki środowiskowej ważne jest więc dobieranie rodzaju wsparcia do typu niepełnosprawności: przy ubytku słuchu priorytetem jest pomoc w komunikacji i sprawach wymagających rozumienia przekazu ustnego, a nie wyręczanie w czynnościach fizycznych.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najczęściej nie jest to bariera fizyczna, lecz bariera komunikacyjna: trudność w rozumieniu mowy, rozmowie z urzędnikiem, korzystaniu z telefonu i odbiorze ustnych instrukcji. Dlatego wsparcie powinno koncentrować się na ułatwianiu porozumiewania się, a nie na wyręczaniu w czynnościach ruchowych.
Urzędy często wymagają rozmowy, dopytywania o szczegóły, reagowania na komunikaty i czasem kontaktu telefonicznego. Gdy brak tłumacza języka migowego, osoba niesłysząca może mieć problem ze zrozumieniem złożonych wyjaśnień. Opiekunka może pomóc w przekazie informacji i dopilnowaniu formalności.
Może towarzyszyć podopiecznemu, wspierać w porozumiewaniu się (np. poprzez komunikację pisaną), doprecyzowywać informacje, pomagać w zrozumieniu wymagań i terminów oraz asystować w wypełnianiu dokumentów. Ważne, by nie decydować za podopiecznego, tylko ułatwiać komunikację.
Nie. Ubytek słuchu sam w sobie nie ogranicza sprawności ruchowej ani manualnej, więc zwykle nie powoduje konieczności pomocy w higienie. Wsparcie w czynnościach higienicznych może być potrzebne z innych powodów (np. choroba, wiek, niepełnosprawność ruchowa), a nie z powodu niesłyszenia.
Zwykle jest mniejszym wyzwaniem niż sprawy urzędowe, bo zakupy opierają się na informacjach wzrokowych (produkty, ceny, etykiety). Trudność może pojawić się przy pytaniach do obsługi, ale często da się ją obejść przez wskazywanie towaru lub komunikację pisaną. Nie jest to jednak najtypowsza "pierwsza" potrzeba wsparcia.
Najczęściej popełnia się błąd polegający na utożsamieniu niesłyszenia z niesamodzielnością fizyczną. To prowadzi do wybierania pomocy w sprzątaniu czy higienie zamiast skoncentrowania się na komunikacji. Drugi błąd to pomijanie sytuacji "formalnych" (urzędy, telefon), gdzie bariery słuchu są największe.
To znaczy rozpoznać, jaka funkcja jest ograniczona i w jakich sytuacjach tworzy to realne trudności. Przy ubytku słuchu wsparcie dotyczy przede wszystkim komunikacji i rozumienia informacji ustnych, a przy niepełnosprawności ruchowej – czynności wymagających sprawności fizycznej. Ta zasada pomaga wybierać właściwe działania opiekuńcze.
Pomocne są: komunikacja pisemna (kartka, telefon w formie tekstu), proste i jasne komunikaty, kontakt wzrokowy, gesty wspierające przekaz, a także – gdy to możliwe – udział tłumacza języka migowego. Kluczowe jest upewnienie się, że podopieczny rozumie treść, a nie tylko "przytaknął".
Sprzątanie to czynność wykonywana głównie wzrokiem i ruchem, bez konieczności słyszenia. Osoba niesłysząca może mieć takie same potrzeby porządkowe jak każdy inny człowiek, ale sam brak słuchu zwykle nie tworzy tu bariery. Priorytetem jest raczej pomoc w sytuacjach, gdzie kluczowa jest rozmowa i rozumienie mowy.
Warto uczyć się według schematu: jaki rodzaj ograniczenia (słuch, wzrok, ruch, poznawcze) i jaką barierę powoduje w praktyce. Następnie dobieraj wsparcie, które redukuje tę barierę (np. komunikację, orientację, mobilność). Na teście szukaj odpowiedzi, która najlepiej pasuje do głównego mechanizmu trudności.
info

Statystycznie 56% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Źródła:

  • World Health Organization (WHO) – "Deafness and hearing loss" (fakty o barierach i wpływie ubytku słuchu), https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/deafness-and-hearing-loss - accessed 2026-02-24
  • National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD) – informacje o ubytku słuchu i konsekwencjach komunikacyjnych, https://www.nidcd.nih.gov/health/hearing-ear-infections-deafness - accessed 2026-02-24
  • Centers for Disease Control and Prevention (CDC) – "Hearing Loss" (charakterystyka i skutki funkcjonalne), https://www.cdc.gov/ncbddd/hearingloss/ - accessed 2026-02-24

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z zakresu pracy opiekunki środowiskowej dotyczące rozpoznawania potrzeb podopiecznych
  • Poradniki/artykuły o barierach komunikacyjnych osób z ubytkiem słuchu w usługach publicznych
  • Podstawowe opracowania o komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC) oraz zasadach komunikacji z osobami z niepełnosprawnością słuchu

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego