KWALIFIKACJA BUD2 - CZERWIEC 2018

PYTANIE NR 30.
Oblicz szerokość deski potrzebnej na zastawkę w deskowaniu schodów żelbetowych, jeżeli liczba stopni wynosi 8, długość biegu 2,6 m, a różnica poziomów wynosi 1,3 m, co przedstawiono na rysunku.
Ilustracja przedstawia schematyczny rysunek techniczny schodów żelbetowych, który jest częścią pytania egzaminacyjnego z
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Szerokość deski na zastawkę odpowiada wysokości jednego stopnia (podstopnicy).
Wysokość stopnia oblicza się z różnicy poziomów: 1,3 m / 8 = 0,1625 m = 16,25 cm. Pozostałe odpowiedzi wynikają z błędnego dzielenia lub pomylenia z wymiarem wynikającym z długości biegu.

Pełne wyjaśnienie:

W deskowaniu schodów żelbetowych "zastawka" jest elementem zamykającym/kształtującym beton w pionie na krawędzi stopnia, więc jej wymiar w typowym ujęciu odpowiada wysokości podstopnicy (wysokości pojedynczego stopnia).

Dane z zadania:

  • liczba stopni: 8,
  • długość biegu: 2,6 m,
  • różnica poziomów: 1,3 m.

Aby wyznaczyć wysokość jednego stopnia, dzielimy całkowitą różnicę poziomów przez liczbę stopni:

1,3 m / 8 = 0,1625 m

Następnie zamieniamy metry na centymetry:

0,1625 m = 16,25 cm

Dlatego poprawna odpowiedź to 16,25 cm.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • 18,57 cm – typowy skutek podzielenia 1,3 m przez niewłaściwą liczbę (np. 7) albo błędnego zaokrąglenia.
  • 28,15 cm – wynik z innego, niepasującego podziału lub pomieszania danych (np. częściowego użycia długości biegu), bez zgodności z podaną różnicą poziomów.
  • 32,25 cm – wartość zbliżona do szerokości stopnicy (2,6 m / 8 = 0,325 m = 32,5 cm), czyli do wymiaru wynikającego z długości biegu, a nie z wysokości. To klasyczna pomyłka: stopnica ≠ podstopnica.

Wskazówka egzaminacyjna: jeśli w zadaniu występują jednocześnie długość biegu i różnica poziomów, to zwykle długość biegu służy do stopnicy, a różnica poziomów do podstopnicy. Zawsze sprawdź, o który element deskowania (pionowy czy poziomy) pytają.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Wysokość stopnia (podstopnicy) liczysz jako: różnica poziomów / liczba stopni. Potem zamieniasz jednostki na cm, jeśli trzeba. Np. 1,3 m / 8 = 0,1625 m = 16,25 cm.
W praktyce deskowania schodów "zastawka" to element ograniczający beton i nadający kształt stopniom. Najczęściej wiąże się z wymiarem pionowym stopnia, czyli z wysokością podstopnicy, dobieraną z różnicy poziomów.
Bo pytanie dotyczy szerokości deski na zastawkę, czyli wymiaru wynikającego z wysokości stopnia. Wysokość bierze się z różnicy poziomów (1,3 m). Długość biegu (2,6 m) służy zwykle do wymiaru stopnicy.
Stopnica to część pozioma, po której się stąpa (wiąże się z długością biegu). Podstopnica to część pionowa między stopniami (wiąże się z różnicą poziomów). W zadaniach licz: bieg → stopnica, wysokość kondygnacji → podstopnica.
Najczęściej w zadaniach egzaminacyjnych przyjmuje się, że podana "liczba stopni" jest liczbą powtarzalnych wysokości do obliczeń. Jednak w praktyce bywa inaczej (np. zależnie od spoczników). Dlatego warto sprawdzać, jak jest to pokazane na rysunku.
Typowe błędy to: pozostawienie wyniku w metrach zamiast w centymetrach, pomylenie 0,1625 m z 1,625 m lub błędne zaokrąglenie. Po obliczeniu w metrach zawsze zrób kontrolę: 0,16 m to ok. 16 cm, więc wynik rzędu 30 cm byłby podejrzany.
Możesz wykonać kontrolę: 8 stopni po ok. 16 cm daje 8 × 16,25 cm = 130 cm, czyli dokładnie 1,3 m różnicy poziomów. Taka autokontrola szybko wyłapuje pomyłki w dzieleniu lub w zamianie jednostek.
Około 32 cm pasuje raczej do stopnicy (poziomego wymiaru): 2,6 m / 8 ≈ 0,325 m ≈ 32,5 cm. Jeśli pytanie dotyczy zastawki/podstopnicy, to 32 cm zwykle oznacza, że uczeń pomylił elementy schodów.
Ćwicz schemat: (1) rozpoznaj, czy liczyć wysokość czy długość stopnia, (2) podziel właściwą wielkość przez liczbę stopni, (3) zamień jednostki, (4) zrób kontrolę mnożeniem wstecz. Warto też znać nazwy elementów deskowania.
Kluczowe są: różnica poziomów i liczba stopni (dla wysokości stopnia). Długość biegu jest kluczowa, gdy pytają o stopnicę, ale może rozpraszać, jeśli pytanie dotyczy elementu pionowego. Najpierw ustal, o jaki wymiar chodzi.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 48% zdających egzamin. trudne

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z zakresu robót ciesielskich i deskowań (schody żelbetowe)
  • Materiały szkolne z geometrii praktycznej (dzielenie odcinka, przeliczenia jednostek)
  • Instrukcje producentów systemów szalunkowych (rozdziały o schodach) – do utrwalenia terminologii

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego