KWALIFIKACJA BUD19 - STYCZEŃ 2016

PYTANIE NR 20.
Odczytaj z przedstawionego szkicu dokumentacyjnego punktów pośrednich klotoidy wartość rzędnej, którą należy odłożyć od cięciwy, aby wytyczyć punkt pośredni nr 6.
Ilustracja przedstawia szkic dokumentacyjny klotoidy, który jest używany w kontekście egzaminu zawodowego dla technika
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby wytyczyć punkt pośredni nr 6 na klotoidzie, należy ze szkicu dokumentacyjnego odczytać wartość rzędnej (odsadzki) odkładanej prostopadle od cięciwy dla tego numeru punktu. Dla punktu 6 właściwa jest wartość 22,290 m; pozostałe liczby dotyczą innych wielkości lub innych punktów.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach z tyczenia klotoidy szkic dokumentacyjny (lub tabela) porządkuje dane dla kolejnych punktów pośrednich. Dla każdego punktu zwykle podaje się wielkości potrzebne do odtworzenia geometrii w terenie, w tym rzędną od cięciwy, czyli odsadz­kę odkładaną od cięciwy (najczęściej prostopadle do niej) tak, aby uzyskać położenie danego punktu pośredniego na krzywej.

W tym pytaniu kluczowe są dwa kroki:

  • Identyfikacja właściwego punktu – należy znaleźć na szkicu pozycję odpowiadającą punktowi pośredniemu nr 6 (uważając, aby nie pomylić numeracji lub wiersza/oznaczenia).
  • Odczyt właściwej wielkości – należy wybrać wartość opisaną jako "rzędna"/"odsadzka" odkładana od cięciwy, a nie inną liczbę (np. odnoszącą się do długości, kilometrażu czy innej współrzędnej).

Dla punktu pośredniego nr 6 ze szkicu odczytuje się wartość rzędnej równą 22,290 m. Ta wartość jest następnie odkładana od cięciwy zgodnie z zasadą konstrukcji punktów pośrednich klotoidy.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?

  • 12,707 m – jest liczbą tego samego typu zapisu, ale nie odpowiada rzędnej dla punktu nr 6; typowy błąd to przesunięcie o wiersz/kolumnę lub odczyt dla innego numeru punktu.
  • 117,357 m – wartość znacznie większa, prawdopodobnie odnosząca się do innej wielkości ze szkicu (np. odległości/odcinka) albo innego elementu zestawienia, a nie do rzędnej od cięciwy dla punktu 6.
  • 118,777 m – analogicznie, jest to wartość niepasująca do "odsadzki" dla wskazanego punktu; częsty mechanizm błędu to wybór liczby sąsiadującej w szkicu lub z innej rubryki o podobnym formacie.

Wskazówka egzaminacyjna: przed przepisaniem liczby zawsze sprawdź nagłówek kolumny oraz to, czy odczyt dotyczy "rzędnej od cięciwy" i dokładnie punktu nr 6. To najskuteczniej eliminuje pomyłki wynikające z automatycznego odczytu tabeli.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Klotoida to krzywa przejściowa, w której krzywizna zmienia się stopniowo. Stosuje się ją między odcinkiem prostym a łukiem kołowym (np. w drogach i kolei), aby zapewnić płynne narastanie skrętu. W tyczeniu wykorzystuje się m.in. punkty pośrednie oraz ich odsadzki od cięciwy.
"Rzędna od cięciwy" (odsadzka) to odległość odkładana od cięciwy do punktu leżącego na krzywej. W praktyce jest to wartość, którą odkłada się w odpowiednim kierunku (zwykle prostopadle do cięciwy), aby zlokalizować punkt pośredni w terenie.
Najpierw odszukaj oznaczenie/wiersz dla numeru punktu "6", a dopiero potem sprawdź kolumnę lub opis odpowiadający "rzędnej (odsadzce) od cięciwy". Nie przepisuj pierwszej napotkanej liczby – na szkicu mogą być też długości, odcięte lub inne parametry.
Szkice dokumentacyjne często zawierają kilka kolumn wartości o podobnym zapisie (np. metry z trzema miejscami po przecinku). Gdy uczeń czyta "po przekątnej" albo nie kontroluje nagłówków, łatwo pobrać liczbę z sąsiedniej rubryki lub dla innego numeru punktu.
Zwykle nie. To zadanie sprawdza umiejętność interpretacji dokumentacji i poprawnego przypisania wartości do właściwego punktu oraz właściwej wielkości (np. rzędnej/odsadzki). Obliczenia mogą pojawić się w innych wariantach, ale tu kluczowy jest poprawny odczyt.
Najczęstsze to: pomylenie numeru punktu, odczyt wartości z niewłaściwej kolumny (np. długości zamiast rzędnej), błędne przepisanie przecinka dziesiętnego oraz brak weryfikacji, czy odsadzka ma być odkładana od cięciwy w odpowiednim kierunku (na właściwą stronę trasy).
Punkty pośrednie stosuje się podczas tyczenia i kontroli geometrii trasy, gdy trzeba odtworzyć w terenie przebieg krzywej przejściowej. Ułatwia to realizację robót budowlanych, zapewnia zgodność z projektem i pozwala kontrolować płynność przejścia z prostej w łuk.
Rzędna/odsadzka jest powiązana z odkładaniem od cięciwy do punktu krzywej, więc zwykle występuje w rubryce opisanej jako "rzędna", "odsadzka", "y" lub podobnie (zależnie od wzoru szkicu). Inne rubryki mogą dotyczyć odcinków wzdłuż cięciwy, kilometrażu albo współrzędnych.
Nie w pełni. Oprócz definicji trzeba umieć szybko i bezbłędnie czytać dokumentację: kontrolować numerację punktów, nagłówki kolumn, jednostki oraz zapis dziesiętny. Egzamin często sprawdza właśnie tę praktyczną sprawność pracy z materiałem projektowym.
Ćwicz na kilku różnych przykładach szkiców/tabel: najpierw zaznaczaj, gdzie jest numer punktu, gdzie nazwa wielkości (np. rzędna), a dopiero potem przepisuj liczbę. Dobrą metodą jest podwójna kontrola: "numer punktu" + "nagłówek kolumny" przed wpisaniem odpowiedzi.
info

Około 40% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że aby wytyczyć punkt pośredni nr 6 na klotoidzie, należy ze szkicu dokumentacyjnego odczytać wartość rzędnej (odsadzki) odkładanej prostopadle od cięciwy dla tego numeru punktu.

Materiały:

  • Podręcznik z geodezji inżynieryjnej obejmujący łuki przejściowe i klotoidę (rozdziały o tyczeniu trasy)
  • Zestawy ćwiczeń z odczytu szkiców dokumentacyjnych i tabel tyczenia
  • Materiały dydaktyczne pracowni geodezyjnej: przykładowe szkice punktów pośrednich klotoidy do samodzielnego odczytu

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego