KWALIFIKACJA MOD3 - STYCZEŃ 2024

PYTANIE NR 11.
Określ, na podstawie informacji zawartych w przedstawionej tabeli, szerokości klinów na linii talii i na linii bioder, bez uwzględnienia dodatku konstrukcyjnego, dla spódnicy z sześciu klinów przeznaczonej dla klientki o wymiarach: ot = 66 cm i obt = 90 cm.
Ilustracja przedstawia tabelę, która jest częścią pytania egzaminacyjnego związanego z kwalifikacją zawodową TECHNIK
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby wskazać właściwy klin, należy odczytać z tabeli szerokości klinów na linii talii i bioder dla spódnicy 6‑klinowej i porównać je z wymiarami klientki (ot = 66 cm, obt = 90 cm), bez doliczania dodatku konstrukcyjnego. Klin, którego wartości odpowiadają wymaganym szerokościom na obu liniach, to "Klin nr 2."

Pełne wyjaśnienie:

W spódnicy z sześciu klinów obwody sylwetki (talia i biodra) muszą zostać "rozłożone" na poszczególne kliny zgodnie z przyjętym podziałem konstrukcyjnym. W tym zadaniu kluczowe są dwie informacje: wymiary klientki (ot = 66 cm oraz obt = 90 cm) oraz tabela z szerokościami klinów na linii talii i na linii bioder. Polecenie wyraźnie wskazuje, że obliczenia mają być wykonane bez uwzględnienia dodatku konstrukcyjnego, czyli porównujemy wartości "na ciało", a nie "na odzież z luzem".

Poprawna odpowiedź to "Klin nr 2.", ponieważ tylko ten wariant klina (według danych z tabeli) spełnia jednocześnie warunek dopasowania na dwóch różnych liniach konstrukcyjnych: w talii oraz w biodrach. W praktyce oznacza to, że jego szerokości wynikają z właściwego rozdziału obwodów na kliny dla spódnicy 6‑klinowej i odpowiadają wskazanym pomiarom klientki.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • "Klin nr 1." – nie odpowiada jednocześnie wymaganiom w talii i biodrach wynikającym z tabeli; typowym błędem jest dobranie klina pasującego tylko do jednej linii (np. talii) i pominięcie weryfikacji drugiej (bioder).
  • "Klin nr 3." – wskazuje inny rozkład szerokości niż wymagany dla podanych obwodów; często wynika to z pomylenia skrótów miar (ot/obt) albo z błędnego założenia, że wszystkie kliny mają identyczną szerokość.
  • "Klin nr 4." – podobnie jak pozostałe distractory, nie spełnia zgodności z tabelą dla obu linii; bywa wybierany przez osoby, które nie stosują warunku "bez dodatku konstrukcyjnego" i nieświadomie dopasowują wartości z luzem.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdzaj oba poziomy (talia i biodra) oraz upewnij się, czy tabela podaje wartości dla pojedynczego klina, czy dla części spódnicy (np. przód/tył). Dopiero zgodność odczytu i warunków zadania pozwala poprawnie wybrać numer klina.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):

ot to obwód talii, a obt to obwód bioder.

W zadaniach konstrukcyjnych są to podstawowe wymiary wyjściowe do wyznaczania szerokości elementów formy (np. klinów) na odpowiednich liniach.

To spódnica złożona z 6 oddzielnych elementów (klinów), które po zszyciu tworzą obwód spódnicy.

Kliny mogą mieć różne szerokości w talii i w biodrach, zależnie od tabeli konstrukcyjnej i przyjętego podziału.

Dodatek konstrukcyjny (luz) zwiększa wymiary odzieży względem ciała.

Jeśli polecenie mówi "bez uwzględnienia dodatku", to porównujesz wartości wynikające z obwodów ciała z tabelą dla konstrukcji "na ciało", bez żadnych dodatkowych centymetrów.

Najważniejsze są szerokości klina na dwóch liniach: talii i bioder.

Trzeba sprawdzić, czy dany numer klina daje poprawne dopasowanie dla obu obwodów jednocześnie, a nie tylko dla jednej z linii.

Najczęściej pojawia się: zamiana ot z obt, doliczenie dodatku mimo zakazu, oraz odczytanie wartości z niewłaściwej kolumny (np. biodra zamiast talii).

Częsty jest też skrót myślowy, że wszystkie kliny mają identyczne szerokości.

Nie muszą. W zależności od konstrukcji i tabeli kliny mogą być zróżnicowane (np. inne na przodzie i na tyle).

Dlatego w zadaniu nie zgaduje się "równo po 1/6", tylko korzysta z danych tabelarycznych.

Po odczycie upewnij się, że wartości dotyczą właściwej linii (talia/biodra) i właściwej liczby klinów (tu: 6).

Dobrą kontrolą jest sprawdzenie, czy wybrany klin nie przeczy drugiej linii (np. pasuje w talii, ale nie w biodrach).

Podział na kliny stosuje się, gdy chce się uzyskać określony kształt i układ poszerzeń spódnicy (np. bardziej rozkloszowaną formę) oraz dobre dopasowanie do sylwetki.

Kliny ułatwiają też modelowanie i stopniowanie.

Szerokość klina dotyczy jednego elementu z sześciu.

Połowa obwodu dotyczy przodu/tyłu lub jednej strony formy. Pomyłka wynika z automatycznego dzielenia obwodu na 2 zamiast analizy, czy tabela podaje wartości dla 1 klina czy dla większej części spódnicy.

Ćwicz odczyt tabel, rozpoznawanie linii konstrukcyjnych (talia/biodra) i warunków typu "bez dodatku".

Rób krótkie powtórki z pomiarów krawieckich oraz z tego, jak dzieli się obwody na elementy formy w spódnicach wieloklinowych.

info

Statystycznie 69% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Specjaliści zwracają uwagę: "Klin, którego wartości odpowiadają wymaganym szerokościom na obu liniach, to "Klin nr 2.""

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty do konstrukcji odzieży damskiej (spódnice, kliny, tabele konstrukcyjne)
  • Ćwiczenia z czytania tabel konstrukcyjnych i rozkładu miar na elementy formy
  • Arkusze egzaminacyjne z kwalifikacji związanych z projektowaniem i wytwarzaniem wyrobów odzieżowych (zadania obliczeniowo-konstrukcyjne)

Aktualizacja pytania: 03.04.2026



Aktualizacja pytania: 03.04.2026
📡 Brak połączenia internetowego