KWALIFIKACJA CES1 - CZERWIEC 2014

PYTANIE NR 5.
Określ rodzaj rozdrobnienia dla wielkości ziaren powyżej 100 mm, uzyskanych w czasie rozdrabniania.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Rozdrobnienie dla frakcji o bardzo dużych ziarnach (tu: powyżej 100 mm) w typowych podziałach technologicznych określa się jako grube. Pozostałe odpowiedzi albo oznaczają mniejsze frakcje (drobne, średnie), albo etap procesu, a nie klasę wielkości (wtórne).

Pełne wyjaśnienie:

Pytanie dotyczy nazwy stopnia rozdrobnienia przypisywanej do materiału o określonej wielkości ziarna. W praktyce przygotowania surowców (także w przemyśle ceramicznym) spotyka się klasyfikacje, w których bardzo duże fragmenty materiału, liczone w dziesiątkach lub setkach milimetrów, zalicza się do rozdrobnienia grubego. Skoro w treści podano próg "powyżej 100 mm", oznacza to, że uzyskano frakcję nadal bardzo dużą, a więc opis "grube" jest zgodny z sensownym, technologicznym rozumieniem podziału.

Odpowiedź "drobne" jest nieadekwatna, ponieważ drobne rozdrobnienie kojarzy się z frakcjami znacznie mniejszymi (typowo po kolejnych etapach mielenia/rozdrabniania), a nie z bryłami przekraczającymi 100 mm. Odpowiedź "średnie" również nie pasuje, bo próg z pytania wskazuje na frakcję większą niż ta, którą zwykle określa się jako średnią.

Odpowiedź "wtórne" jest błędna z innego powodu: odnosi się do etapu rozdrabniania (np. kruszenie wtórne po wstępnym), a nie do klasy wielkości ziaren. Zadanie pyta o rodzaj rozdrobnienia jako kategorię uziarnienia, więc poprawna jest odpowiedź będąca nazwą klasy (tu: "grube"), a nie nazwą etapu procesu.

Wskazówka egzaminacyjna: najpierw odczytaj wartość graniczną (tu: > 100 mm), potem oceń, czy to są "duże bryły" czy "drobny materiał". Dopiero na końcu dopasuj nazwę kategorii. Unikaj wybierania "wtórne", gdy pytanie dotyczy uziarnienia, a nie kolejności operacji.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Rozdrobnienie grube to etap/klasa, w której materiał ma nadal duże kawałki (bryły), a celem jest zmniejszenie ich rozmiaru do frakcji nadającej się do dalszych operacji (np. przesiewania lub kolejnego kruszenia). Nie jest to jeszcze mielenie na drobny proszek.
Najczęściej robi się to przez przesiewanie na sicie o odpowiednim prześwicie lub przez kontrolę wizyjną i pomiar (np. suwmiarką/miarką) pojedynczych brył. W praktyce zakładowej kluczowe są przyjęte progi frakcji w instrukcji technologicznej.
"Wtórne" opisuje zwykle kolejność operacji kruszenia (po wstępnym), a nie kategorię uziarnienia. Gdy pytanie dotyczy wielkości ziaren, szukaj określeń typu grube/średnie/drobne, bo one odnoszą się do frakcji materiału.
Najczęstsze pomyłki to wybór "drobne", bo kojarzy się z samym słowem "rozdrobnić", oraz mylenie nazwy etapu (wstępne/wtórne) z klasą frakcji. Pomaga metoda: najpierw oceń skalę w mm, potem dopasuj nazwę kategorii.
Nie zawsze. W praktyce spotyka się różne klasyfikacje zależnie od branży, surowca i stosowanej technologii. Na egzaminie zwykle obowiązuje klasyfikacja przyjęta w materiałach dydaktycznych. Jeśli w zadaniu podano próg (np. >100 mm), należy go interpretować zgodnie z tą konwencją.
W rozdrabnianiu grubym typowo stosuje się kruszarki przeznaczone do dużych brył surowca. Wybór zależy od surowca (twardość, wilgotność, zwięzłość) i wymaganej frakcji po kruszeniu. Dopiero później przechodzi się do dokładniejszego rozdrabniania i mielenia.
Przesiewanie wykonuje się, gdy trzeba oddzielić frakcję już odpowiednią od nadziarna wymagającego ponownego kruszenia. Dzięki temu nie przeciąża się kolejnych maszyn i utrzymuje stabilne uziarnienie wsadu. Dokładny układ zależy od schematu technologicznego zakładu.
Im bardziej wyrównana i odpowiednio mała frakcja po kruszeniu, tym stabilniejsze i efektywniejsze jest dalsze mielenie. Zbyt duże bryły mogą wydłużać czas mielenia, zwiększać zużycie energii i powodować nierównomierne rozdrobnienie. Dlatego kontrola frakcji po kruszeniu jest ważna.
Częściowo tak, ale na egzaminie liczy się interpretacja progu liczbowego z treści zadania. W praktyce "na oko" bywa mylące, dlatego stosuje się przesiewanie lub pomiary. Dobre podejście: zawsze odnieś nazwę kategorii do skali w milimetrach podanej w pytaniu.
Ucz się tabel i definicji frakcji z materiałów szkolnych, a także z instrukcji technologicznych używanych w pracowni/zakładzie. Trenuj rozwiązywanie zadań z progami w mm i rozróżniaj: klasa frakcji (grube/średnie/drobne) vs etap procesu (wstępne/wtórne).
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 78% zdających egzamin. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Rozdrobnienie dla frakcji o bardzo dużych ziarnach (tu: powyżej 100 mm) w typowych podziałach technologicznych określa się jako grube."

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z przeróbki surowców mineralnych/ceramicznych (rozdziały o kruszeniu i klasyfikacji uziarnienia)
  • Instrukcje stanowiskowe i DTR kruszarek oraz przesiewaczy używanych w przemyśle ceramicznym
  • Materiały szkolne z technologii ceramiki dotyczące przygotowania surowców (kruszenie, mielenie, przesiewanie)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego