KWALIFIKACJA SPO5 - STYCZEŃ 2018

Opis sytuacji wskazuje na zorganizowanie wycieczki do galerii sztuki i muzeum. Tego typu aktywność oddziałuje na podopieczną przede wszystkim przez kontakt z dziełami sztuki, przeżycia estetyczne, rozmowę o wrażeniach i budowanie pozytywnych emocji związanych z kulturą. Dlatego właściwym określeniem jest estetoterapia (wykorzystanie bodźców estetycznych/sztuki jako elementu wspierającego).

Pozostałe pojęcia są bliskie tematycznie, ale nie pasują do wskazanego przykładu:

• Ergoterapia jest kojarzona z terapią przez działanie i wykonywanie celowych zajęć/aktywności usprawniających (często w formie zajęć praktycznych). Sama wizyta w muzeum nie jest typowym przykładem tej metody, jeśli sednem jest odbiór sztuki.
• Choreoterapia dotyczy pracy z ciałem poprzez taniec i ruch. Wycieczka do muzeum nie bazuje na ekspresji ruchowej jako narzędziu terapeutycznym.
• Chromoterapia odnosi się do oddziaływania kolorami/barwami. Choć w sztuce występują barwy, to w zadaniu kluczowe jest doświadczenie sztuki i estetyki jako całości, a nie ukierunkowana terapia kolorem.

W praktyce opiekun/opiekunka może traktować takie wyjścia jako element aktywizacji kulturalnej: przełamywanie izolacji, stymulowanie rozmowy, pamięci i uwagi oraz wzmacnianie dobrostanu. Na egzaminie warto czytać przykład i zadać sobie pytanie: jaki bodziec jest głównym narzędziem? Tutaj narzędziem jest sztuka i przeżycie estetyczne, więc wybór pada na estetoterapię.