KWALIFIKACJA MEC7 - TEST WIEDZY NR 4

PYTANIE NR 10.
Otrzymujesz dokumentację techniczną z tabelą zawierającą wymiary elementu, który masz wykonać. Wymiary są podane w milimetrach (mm). Oto fragment tej tabeli:
ElementDługośćSzerokośćGrubość
Element A1005010

Jaką grubość powinien mieć element A?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Grubość należy odczytać z kolumny "Grubość" w wierszu "Element A".
Z tabeli wynika, że dla Elementu A podano: długość 100, szerokość 50, a grubość 10 (w mm). Dlatego wymagana grubość to 10 mm, a pozostałe wartości dotyczą innych wymiarów lub nie występują w tabeli.

Pełne wyjaśnienie:

Pytanie sprawdza umiejętność korzystania z dokumentacji technicznej w formie tabeli wymiarów. W praktyce ślusarskiej (także na poziomie prac pomocniczych) bardzo często spotyka się zestawienia parametrów elementów, gdzie ten sam detal ma podane kilka wymiarów opisanych nagłówkami kolumn.

Aby poprawnie odpowiedzieć, trzeba wykonać dwa kroki:

  • Najpierw odszukać właściwy wiersz, czyli "Element A".
  • Następnie odszukać właściwą kolumnę odpowiadającą pytanemu parametrowi, czyli "Grubość".

W przecięciu tego wiersza i tej kolumny znajduje się wartość 10. Ponieważ w treści podano, że wymiary są w milimetrach, odpowiedź brzmi: 10 mm.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne? Wartość 50 mm jest w tabeli, ale w kolumnie "Szerokość", więc opisuje inny wymiar niż grubość. Wartość 100 mm również występuje, lecz w kolumnie "Długość". Natomiast 150 mm w ogóle nie występuje w przytoczonym fragmencie tabeli, więc nie może być odczytem grubości elementu A.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze czytaj nagłówki kolumn i upewnij się, że odpowiadasz na pytany parametr (tu: grubość), a nie na pierwszy wymiar, który rzuca się w oczy.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To znaczy, że każda liczba w tabeli opisuje długość w jednostce milimetr. Jeśli w kolumnie "Grubość" widzisz 10, interpretujesz to jako 10 mm. Nie trzeba nic przeliczać, o ile nie podano innej jednostki (np. cm).
Najpierw wybierz właściwy wiersz (np. "Element A"), a potem właściwą kolumnę (tu: "Grubość"). Wartość w miejscu przecięcia wiersza i kolumny jest szukaną grubością, podaną w mm.
Bo 50 znajduje się pod nagłówkiem "Szerokość", a nie "Grubość". To częsty błąd: uczniowie wybierają liczbę z dobrego wiersza, ale z niewłaściwej kolumny. Na egzaminie zawsze weryfikuj nagłówek kolumny.
Najczęściej myli się kolumny (np. szerokość z grubością), nie zwraca uwagi na jednostki (mm), albo odczytuje dane z niewłaściwego wiersza. Pomaga zasada: najpierw wiersz, potem kolumna, na końcu jednostka.
Najprościej użyć suwmiarki lub mikrometru (jeśli jest dostępny). Mierzysz grubość w kilku miejscach, bo materiał może mieć nierówności. Wynik porównujesz z wymaganiem z dokumentacji: 10 mm.
Nie. To zadanie polega na odczycie wartości z tabeli. Obliczenia byłyby potrzebne dopiero wtedy, gdyby dokumentacja wymagała przeliczeń (np. z cm na mm) albo gdyby podano tolerancje i trzeba było ocenić zgodność.
W tabelach zwykle rozróżnia to nagłówek kolumny. Długość to wymiar wzdłuż najdłuższej krawędzi, szerokość to wymiar poprzeczny, a grubość dotyczy "przekroju" materiału (np. blachy). Kluczowe jest trzymanie się opisu w dokumentacji.
Gdy dokumentacja dotyczy wielu podobnych elementów albo prostych detali i wygodniej jest zebrać wymiary w zestawieniu. Tabela przyspiesza pracę: łatwo porównać elementy, dobrać materiał i kontrolować wymiary bez szukania danych na kilku rysunkach.
Nie, jeśli pytanie dotyczy tego konkretnego fragmentu tabeli. Na egzaminie nie wolno dopowiadać danych "z doświadczenia". Jeżeli liczby nie ma w wierszu i kolumnie, to nie jest odczytem z dokumentacji.
Stosuj prosty schemat: (1) podkreśl, o jaki parametr pytają (tu: grubość), (2) znajdź element (wiersz), (3) znajdź parametr (kolumna), (4) odczytaj liczbę i dopisz jednostkę. To ogranicza błędy z pośpiechu.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 84% zdających egzamin. średnio łatwe

Eksperci podkreślają: "Grubość należy odczytać z kolumny "Grubość" w wierszu "Element A".Z tabeli wynika, że dla Elementu A podano: długość 100, szerokość 50, a grubość 10 (w mm)."

Źródła:

  • BIPM, The International System of Units (SI) – SI Brochure (9th edition), część dot. jednostek długości i przedrostków SI (m.in. mili-). https://www.bipm.org/en/publications/si-brochure (dostęp: 2026-03-01)
  • Wikipedia (EN), "Millimetre" – opis jednostki i relacji do metra. https://en.wikipedia.org/wiki/Millimetre (dostęp: 2026-03-01)

Materiały:

  • Podstawy czytania rysunku technicznego (materiały szkolne/branżowe)
  • Instrukcje stanowiskowe do kontroli wymiarów w warsztacie (np. użycie suwmiarki)
  • Wprowadzenie do metrologii warsztatowej: wielkości i jednostki oraz odczyt dokumentacji

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego