KWALIFIKACJA SPL2 - PAŹDZIERNIK 2016

PYTANIE NR 4.
Pasażer kupując bilet na przejazd autokarem z Warszawy do Amsterdamu, zażyczył sobie miejsca w rzędzie za kierowcą przy oknie przed środkowym wejściem. Które miejsca pracownik punktu sprzedaży powinien mu zaproponować?
Ilustracja przedstawia schematyczny plan siedzeń w autokarze, który może być używany w kontekście egzaminu zawodowego dla
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Plan miejsc w autokarze wymaga jednoznacznego wskazania, czy "w rzędzie za kierowcą" oznacza konkretny rząd (np. pierwszy za stanowiskiem kierowcy), czy stronę pojazdu po stronie kierowcy. Bez tego oraz bez precyzyjnego odniesienia do położenia środkowego wejścia nie da się wskazać jednej pewnej listy miejsc.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność dobrania numeru miejsca z planu autokaru według kryteriów lokalizacyjnych: "za kierowcą", "przy oknie" oraz "przed środkowym wejściem". Aby pytanie było rozwiązywalne w standardzie egzaminu (jedna poprawna odpowiedź), każdy z tych warunków musi być jednoznaczny.

Największy problem powoduje sformułowanie "w rzędzie za kierowcą". W języku potocznym może ono znaczyć co najmniej dwie rzeczy: (1) pierwszy rząd siedzeń bezpośrednio za stanowiskiem kierowcy, czyli jeden konkretny rząd, albo (2) strona pojazdu po stronie kierowcy (często na planach miejsc rozróżnia się stronę kierowcy i stronę drzwi). Te dwie interpretacje prowadzą do innych wskazań.

Drugi element to warunek "przed środkowym wejściem". Na planie miejsc środkowe wyjście jest zlokalizowane w określonej części autobusu, ale "przed" trzeba odnieść do kierunku jazdy oraz do tego, czy oceniamy położenie całego rzędu, czy konkretnego fotela w rzędzie. Dodatkowo środkowe wejście jest po stronie drzwi, a pasażer może chcieć miejsce po stronie kierowcy, więc trzeba jasno określić, jak porównywać położenie miejsc po różnych stronach przejścia.

Wśród podanych propozycji znajdują się zestawy miejsc przy oknie oraz zestawy przy przejściu (co sugeruje, że różnica między odpowiedziami może opierać się o "okno/przejście"), ale ponieważ warunek "rzędu za kierowcą" nie wskazuje jednoznacznie jednego rzędu, nadal nie da się stwierdzić, który zestaw jest jedynym poprawnym w sensie egzaminacyjnym.

W praktyce sprzedaży biletów pracownik doprecyzowałby pytanie pasażera (czy chodzi o stronę kierowcy, czy pierwszy rząd za kierowcą) i dopiero wtedy zaproponował konkretne miejsce. W zadaniu egzaminacyjnym takie doprecyzowanie powinno być już zawarte w treści.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
"Miejsce przy oknie" to fotel skrajny w danym rzędzie, przylegający do bocznej ściany pojazdu. Na planie zwykle jest to siedzenie najbardziej "zewnętrzne" po lewej lub prawej stronie przejścia, w zależności od strony autokaru.
To fotel znajdujący się bezpośrednio przy korytarzu (przejściu) między rzędami. Na planie siedzeń jest to miejsce "wewnętrzne", bliżej środka pojazdu niż miejsce przy oknie.
Najpewniejsze są oznaczenia stanowiska kierowcy (np. kierownica, fotel kierowcy, litera K) oraz fotela pilota. Strona, przy której są te elementy, wskazuje przód pojazdu; pozostałe rzędy są "za" nimi.
Bo łatwo odwrócić kierunki (lewo/prawo lub przód/tył) i uznać, że "przed wejściem" jest po przeciwnej stronie. Trzeba zawsze odnieść pojęcia do kierunku jazdy i do tego, jak schemat jest zorientowany.
Może oznaczać albo pierwszy rząd siedzeń znajdujący się bezpośrednio za stanowiskiem kierowcy, albo stronę autokaru po stronie kierowcy. Bez doprecyzowania oba odczytania bywają spotykane i prowadzą do innych wyborów miejsc.
Najpierw zlokalizuj symbol środkowego wyjścia (często przerwa w siedzeniach i znak schodków). Następnie wybierz rzędy znajdujące się bliżej przodu niż to wyjście, zgodnie z kierunkiem jazdy.
Nie. Numeracja zależy od modelu autokaru i przyjętego schematu przewoźnika (np. inne numery przy WC, przy drzwiach, przy dodatkowych fotelach). Na egzaminie trzeba opierać się na podanym planie miejsc.
Najczęstsze są: mylenie strony kierowcy ze stroną drzwi, wybór miejsca "przy przejściu" zamiast "przy oknie", oraz odwrócenie przodu i tyłu na schemacie. Pomaga sprawdzenie oznaczeń kierowcy/pilota i wyjść.
Zadaje krótkie pytania: czy chodzi o stronę kierowcy czy drzwi, który rząd ma być "za kierowcą" (pierwszy czy ogólnie z przodu), oraz czy pasażer akceptuje sąsiedztwo wejścia lub WC. Dopiero wtedy proponuje konkretne numery.
Ćwicz odczyt: przód/tył, strona kierowcy/drzwi, okno/przejście, lokalizacja wyjść i WC. Rozwiązuj kilka schematów z różną numeracją, a przy każdym zadaniu zapisuj, jak krok po kroku wykluczasz miejsca niespełniające warunków.
info

Statystycznie 42% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Eksperci podkreślają: "Plan miejsc w autokarze wymaga jednoznacznego wskazania, czy "w rzędzie za kierowcą" oznacza konkretny rząd (np. pierwszy za stanowiskiem kierowcy), czy stronę pojazdu po stronie kierowcy."

Źródła:

  • Opis ilustracji z analizy modelu wizyjnego (schemat układu miejsc w autokarze z numeracją, oznaczeniami K/P/WC i wyjściem środkowym) – materiał kontekstowy zadania (baza egzaminacyjna).

Materiały:

  • Materiały szkolne z obsługi podróżnych: schematy miejsc w autokarach i zasady numeracji
  • Instrukcje przewoźników dotyczące planów miejsc i oznaczeń (kierowca/pilot, wyjścia, WC)
  • Zestawy zadań egzaminacyjnych z interpretacji rysunków/schematów w transporcie pasażerskim

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego