Kwalifikacje w Zawodzie - Testy zawodowe online | Egzaminy Zawodowe

KWALIFIKACJA OGR1 - PAŹDZIERNIK 2013



PYTANIE NR 13.
Pędy róż mają długość 67 cm, a pąki kwiatowe 5 cm. Korzystając z danych zamieszczonych w tabeli podaj, który kod uzyskały te kwiaty.
Ilustracja przedstawia tabelę z unijnymi kodami długości kwiatów ciętych.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Odpowiedź "60" wynika z dopasowania podanych cech róży do właściwego pola w tabeli: długość pędu 67 cm oraz długość pąka 5 cm. Po odczytaniu odpowiedniego wiersza i kolumny (zgodnie z układem tabeli) otrzymuje się przypisany kod klasyfikacyjny.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność klasyfikowania kwiatów na podstawie parametrów oraz poprawnego korzystania z tabeli (typowe w florystyce przy sortowaniu materiału roślinnego). Dane wejściowe to: długość pędu róży 67 cm i długość pąka 5 cm.

Aby uzyskać właściwy kod, należy:

  • odszukać w tabeli przedział lub wartość odpowiadającą długości pędu 67 cm (uwaga na granice przedziałów i to, czy tabela podaje wartości "od–do");
  • następnie w ramach tego wiersza/sekcji znaleźć kolumnę (lub drugi warunek) odpowiadającą pąkowi 5 cm;
  • odczytać kod znajdujący się w polu przecięcia tych dwóch kryteriów.

W tym zadaniu taki odczyt daje wynik "60".

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe? Ponieważ nie odpowiadają kodowi przypisanemu w tabeli dla kombinacji 67 cm pęd i 5 cm pąk. Typowe przyczyny wyboru błędnej opcji to przesunięcie odczytu o jedną kolumnę/wiersz, pomylenie parametrów (np. potraktowanie "5" jako kodu), albo założenie, że kod jest równy jednej z wartości pomiaru. Na egzaminie warto zawsze sprawdzić oba kryteria z tabeli i upewnić się, że odczyt dotyczy właściwej jednostki (cm) oraz właściwego parametru.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Jak krok po kroku odczytać kod z tabeli dla długości pędu i pąka?
Najpierw znajdź w tabeli zakres odpowiadający długości pędu, potem w tym obszarze wybierz kolumnę/warunek dla długości pąka. Na końcu odczytaj kod z pola przecięcia. Zawsze sprawdź, czy tabela używa przedziałów "od–do" i czy wartości graniczne są wliczane.
Dlaczego w zadaniach florystycznych stosuje się kody zamiast pełnego opisu?
Kody upraszczają sortowanie i komunikację: szybciej kompletować zamówienia, porównywać partie i utrzymywać standard jakości. W praktyce pomagają też przy wycenie i planowaniu kompozycji, bo od razu wiadomo, z jaką "klasą" materiału pracujesz.
Co oznacza, że pytanie wymaga użycia tabeli z danych w zadaniu?
To znaczy, że nie trzeba zgadywać ani opierać się wyłącznie na pamięci: wynik uzyskuje się przez odczyt z tabeli dołączonej do arkusza (często w formie ilustracji). Kluczowe jest uważne dopasowanie obu parametrów i poprawny odczyt wiersza oraz kolumny.
Jakie błędy najczęściej pojawiają się przy odczycie kodu z tabeli?
Najczęstsze pomyłki to: przesunięcie odczytu o jedną kolumnę/wiersz, nieuwzględnienie drugiego parametru (np. pąka), błędne zaokrąglanie wartości oraz pomylenie, czy tabela opisuje wartości dokładne czy przedziały. Pomaga zaznaczanie palcem miejsca w tabeli.
Czy długość pąka wlicza się do długości pędu w takich tabelach?
To zależy od definicji przyjętej w konkretnej tabeli dołączonej do zadania. Na egzaminie nie zakładaj interpretacji "z głowy" — sprawdź nagłówki i opis tabeli. Jeśli tabela ma osobne kryterium pąka, traktuj je jako parametr niezależny od pędu.
Kiedy w praktyce florysty używa się klasyfikacji długości pędów róż?
Najczęściej przy zakupie i przyjęciu towaru, sortowaniu w pracowni, przygotowaniu bukietów o równej wysokości oraz przy realizacji zamówień okolicznościowych. Jednolite długości poprawiają estetykę wiązanek i ułatwiają przewidywanie zużycia materiału.
Jak sprawdzić, czy 67 cm wpada do właściwego przedziału w tabeli?
Odczytaj dokładnie opis przedziałów (np. 60–70). Zwróć uwagę, czy granice są domknięte (czyli czy 70 i 60 są wliczane) oraz czy tabela nie stosuje kroków co 5 lub 10 cm. Jeśli są wartości progowe, porównuj liczby bez zaokrąglania.
Dlaczego odpowiedź może być liczbą podobną do długości pędu, ale nią nie jest?
Kod jest umownym oznaczeniem klasy, a nie wynikiem pomiaru. Czasem wygląda "podobnie" do długości (np. 60), co kusi do skrótu myślowego. Poprawna metoda zawsze polega na odczycie z tabeli dla dwóch kryteriów, a nie na przepisywaniu jednej z wartości.
Jakie informacje o różach warto zapamiętać na egzamin OGR.1 poza tabelą kodów?
Warto umieć ocenić jakość materiału (świeżość, jędrność, stan liści), znać zasady kondycjonowania, skracania pędów i doboru materiału do typu kompozycji. Tabele z arkusza traktuj jako źródło danych, ale praktyczne zasady przygotowania kwiatów też często są sprawdzane.
Jaką strategię przyjąć, gdy w tabeli są podobne wartości kodów?
Pracuj metodycznie: zaznacz najpierw właściwy wiersz dla długości pędu, potem dopiero przejdź do kryterium pąka. Jeśli są wartości blisko siebie, upewnij się, że patrzysz na właściwy nagłówek kolumny. Unikaj zgadywania "na oko" i sprawdź oba parametry.
info

Statystycznie 58% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne szkoły/CKZ dotyczące klasyfikacji kwiatów ciętych
  • Przykładowe arkusze egzaminacyjne z florystyki (zadania z tabelami i kodami)
  • Notatki własne: schemat kroków odczytu z tabeli (parametr 1 → parametr 2 → kod)
Zobacz też:

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego