KWALIFIKACJA MED8 - TEST WIEDZY NR 3

PYTANIE NR 9.
Podczas badania radiologicznego pacjentka niesłysząca zaczyna odczuwać ból. Jak powinieneś skomunikować się z nią, aby zrozumieć, gdzie dokładnie odczuwa ból?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Najlepsza komunikacja z pacjentką niesłyszącą, gdy trzeba ustalić "gdzie dokładnie" boli, to użycie języka migowego – pozwala na pełne pytania i odpowiedzi o lokalizację oraz charakter bólu.
Wskazywanie palcem lub pisanie bywa nieprecyzyjne albo utrudnione w trakcie badania, a pytanie "czy boli" nie daje informacji o miejscu.

Pełne wyjaśnienie:

W sytuacji, gdy pacjentka niesłysząca sygnalizuje ból podczas badania radiologicznego, kluczowe jest ustalenie dokładnej lokalizacji dolegliwości. Informacja "gdzie boli" wpływa na decyzję o przerwaniu procedury, zmianie ułożenia, zabezpieczeniu pacjentki oraz na ocenę, czy ból może wynikać z pozycji, ucisku lub innego czynnika związanego z badaniem.

Najbardziej adekwatnym sposobem uzyskania precyzyjnej informacji jest zapytać w języku migowym, gdzie odczuwa ból. Język migowy jest pełnoprawnym środkiem komunikacji, umożliwia zadanie pytania otwartego i doprecyzowanie odpowiedzi (np. czy ból jest punktowy, rozlany, promieniuje, nasila się przy ruchu). Z perspektywy praw pacjenta istotne jest też zapewnienie komunikacji w preferowanej formie.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są gorsze:

  • Wskazanie miejsca palcem może być niejednoznaczne (ból rozlany lub promieniujący), a w trakcie badania pacjentka może mieć ograniczone możliwości ruchu lub nie widzieć dokładnie obszaru, który wskazuje.
  • Napisanie na kartce jest zwykle wolniejsze i w praktyce utrudnione, gdy pacjentka leży, ma ograniczone pole manewru lub gdy liczy się natychmiastowa reakcja personelu.
  • Pytanie migowe "czy czuje ból" jest pytaniem zamkniętym: potwierdza jedynie obecność bólu, ale nie spełnia wymogu z pytania, czyli nie pozwala zrozumieć, gdzie dokładnie pacjentka go odczuwa.

W praktyce technik elektroradiolog powinien dążyć do możliwie pełnej i zrozumiałej komunikacji (np. podstawowe znaki lub dostęp do tłumacza), tak aby szybko i bezpiecznie zebrać informację potrzebną do dalszych działań.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najlepiej użyć preferowanej przez pacjenta formy komunikacji, a w przypadku osób głuchych często jest to język migowy. Gdy to możliwe, warto zapewnić tłumacza lub personel znający podstawowe znaki. Celem jest szybkie, precyzyjne i bezpieczne przekazanie informacji w trakcie badania.
Język migowy pozwala prowadzić płynną rozmowę i dopytywać o szczegóły (np. miejsce i charakter bólu). Pisanie jest wolniejsze i bywa niewykonalne w pozycji leżącej lub przy ograniczeniu ruchu. W sytuacji nagłej liczy się czas i precyzja informacji.
Należy przerwać czynność, upewnić się co do bezpieczeństwa pacjentki i ustalić dokładną lokalizację oraz nasilenie bólu. Jeśli pacjentka komunikuje się migowo, zadawaj pytania w języku migowym lub wezwij wsparcie (np. tłumacza). Dopiero potem podejmij decyzję o kontynuacji lub modyfikacji badania.
Zadawaj pytanie otwarte o lokalizację, np. "Gdzie dokładnie odczuwasz ból?" i w razie potrzeby dopytuj o promieniowanie czy rozlany charakter dolegliwości. W praktyce najskuteczniej zrobić to w języku migowym, bo umożliwia precyzyjne doprecyzowanie odpowiedzi.
Czasem może pomóc, ale często nie zapewnia wymaganej dokładności: ból może być rozlany, promieniować lub pacjent może wskazać obszar niedokładnie z powodu ułożenia do badania. Dlatego, gdy pytanie wymaga precyzji, lepiej użyć pełnej komunikacji (np. języka migowego) i dopytać o szczegóły.
Pisanie może być użyteczne, gdy sytuacja jest spokojna, pacjent ma swobodę ruchu i czas nie jest krytyczny (np. przy przekazaniu krótkiej informacji organizacyjnej). W sytuacji nagłej, bólowej lub wymagającej szybkich doprecyzowań zwykle przegrywa z komunikacją migową lub wsparciem tłumacza.
To pytanie zamknięte potwierdza jedynie obecność bólu, ale nie mówi nic o lokalizacji, rozległości ani możliwej przyczynie w kontekście badania. W pracowni obrazowej potrzebujesz danych do działania: gdzie boli, jak bardzo i od kiedy. Bez tego trudno podjąć bezpieczną decyzję.
Pacjent ma prawo do zrozumiałej informacji i możliwości porozumiewania się z personelem, w tym z wykorzystaniem odpowiednich środków komunikacji. W praktyce oznacza to dobór takiej formy kontaktu, która pozwoli pacjentowi realnie zrozumieć pytania i udzielić precyzyjnych odpowiedzi, np. w języku migowym.
Typowe błędy to: zakładanie, że wystarczy wskazywanie lub pojedyncze gesty; zadawanie wyłącznie pytań "tak/nie"; ignorowanie potrzeby doprecyzowania (np. lokalizacji bólu); oraz pomijanie kwestii bezpieczeństwa i komfortu w trakcie ułożenia. Skutkiem bywa nieporozumienie i ryzyko obniżenia jakości badania.
Utrwal zasady: preferowany język pacjenta, precyzja pytań (zwłaszcza o ból), bezpieczeństwo w pracowni oraz praktyczne ograniczenia (pozycja leżąca, czas). Ćwicz rozpoznawanie, kiedy potrzebne są pytania otwarte i doprecyzowanie. Zapamiętaj, że język migowy daje pełniejszą komunikację niż metody zastępcze.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 69% zdających egzamin. średnie

Źródła:

  • Ustawa o języku migowym i innych środkach komunikowania się, Dz.U. 2017 poz. 1824

Materiały:

  • Materiały szkoleniowe placówki dot. obsługi pacjentów z niepełnosprawnościami (procedury komunikacji)
  • Wewnętrzne standardy jakości i bezpieczeństwa w pracowni diagnostyki obrazowej
  • Teksty edukacyjne o komunikacji z osobami głuchymi w ochronie zdrowia (PJM i środki wspomagające)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego