KWALIFIKACJA SPO2 - CZERWIEC 2018

PYTANIE NR 6.
Podopiecznemu, u którego występuje drżenie zamiarowe rąk, opiekun powinien przygotować płyn do picia
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Drżenie zamiarowe nasila się podczas wykonywania ruchu celowego, np. sięgania po kubek i unoszenia go do ust.
Dlatego najlepszy jest kubek z dwoma uchwytami, bo pozwala na stabilny chwyt oburącz i lepszą kontrolę ruchu, zmniejszając ryzyko rozlania napoju.

Pełne wyjaśnienie:

Drżenie zamiarowe to drżenie, które ujawnia się lub nasila w trakcie wykonywania ruchu celowego (np. chwytania naczynia i kierowania go do ust). W praktyce opiekuńczej oznacza to trudność w precyzyjnym prowadzeniu dłoni, większe ryzyko rozlania oraz zmęczenie przy utrzymywaniu przedmiotu w jednej ręce.

Najbardziej funkcjonalnym wyborem jest odpowiedź "w kubku z dwoma uchwytami", ponieważ:

  • umożliwia chwyt oburęczny, co stabilizuje kończyny górne i ogranicza amplitudę niekontrolowanych ruchów,
  • pozwala rozłożyć ciężar naczynia na obie ręce i zmniejsza przeciążenie jednej dłoni,
  • ułatwia kontrolowane unoszenie i opuszczanie kubka, co poprawia bezpieczeństwo i komfort picia.

Pozostałe propozycje są mniej trafne w kontekście drżenia zamiarowego:

  • "w kubku z dużym uchwytem" – duży uchwyt może ułatwiać chwyt, ale nadal często jest to chwyt jednoręczny, mniej stabilny przy nasilaniu się drżenia podczas ruchu.
  • "w szklance z koszyczkiem" – koszyczek bywa pomocny przy słabszym chwycie, jednak szklanka jest zwykle wyższa i mniej "pewna" w prowadzeniu; dodatkowo brak dwóch uchwytów ogranicza możliwość stabilizacji oburęcznej.
  • "w szklance z dużym uchwytem" – łączy ograniczenia szklanki (mniejsza kontrola, większe ryzyko wyślizgnięcia/rozlania) z jednym punktem chwytu, co przy drżeniu zamiarowym bywa niewystarczające.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w pytaniu pojawia się problem koordynacji lub drżenia podczas czynności, zwykle szukaj rozwiązania, które daje więcej punktów podparcia i możliwość użycia obu rąk, bo to poprawia stabilizację i bezpieczeństwo.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To drżenie, które pojawia się lub nasila podczas wykonywania ruchu celowego, np. chwytania kubka i kierowania go do ust. W praktyce utrudnia precyzję, zwiększa ryzyko rozlania i może zniechęcać do samodzielnego picia.
Dwa uchwyty umożliwiają chwyt oburęczny, co stabilizuje ruch i rozkłada ciężar naczynia na obie ręce. Dzięki temu łatwiej kontrolować tor ruchu i zmniejszyć liczbę gwałtownych korekt, które nasilają rozchlapywanie.
Najczęściej występują: rozlewanie napoju, trudność w utrzymaniu naczynia jedną ręką, niepewne unoszenie do ust, zmęczenie kończyn oraz stres przed kompromitacją. Opiekun dobiera sprzęt tak, aby zwiększyć stabilność i bezpieczeństwo.
Nie zawsze. Duży uchwyt może ułatwiać chwyt przy osłabionej sile dłoni, ale przy drżeniu zamiarowym kluczowa bywa stabilizacja oburęczna. Dlatego kubek z dwoma uchwytami często daje lepszą kontrolę niż jeden, nawet jeśli jest duży.
Najlepiej zapewnić spokojne tempo i stabilną pozycję: siedzącą, z podparciem pleców i łokci. Warto podać naczynie umożliwiające pewny chwyt (np. dwa uchwyty) i obserwować, czy senior radzi sobie samodzielnie bez pośpiechu.
Gdy pojawiają się trudności z kontrolą ruchu, drżenie podczas sięgania, chwiejność nadgarstka lub częste rozlewanie. Oburęczny chwyt daje więcej stabilności i zmniejsza obciążenie jednej dłoni, co poprawia bezpieczeństwo czynności.
W opiece spotyka się m.in. kubki z dwoma uchwytami, kubki z pokrywką i ustnikiem, kubki o chropowatej powierzchni antypoślizgowej oraz wkładki stabilizujące. Dobór zależy od problemu: chwytu, drżenia, koordynacji i bezpieczeństwa.
Może częściowo pomóc w utrzymaniu naczynia, ale nie zawsze zapewnia taką stabilizację jak chwyt oburęczny. Przy drżeniu zamiarowym kluczowa jest kontrola ruchu podczas unoszenia, dlatego rozwiązania zwiększające liczbę punktów chwytu bywają skuteczniejsze.
Częstym błędem jest wybór naczynia "na oko", bez testu w praktyce, oraz kierowanie się tylko wielkością uchwytu. Pomija się stabilizację, ciężar naczynia i możliwość chwytu oburącz. Warto dobrać sprzęt do konkretnej trudności, a nie do ogólnej zasady.
Ucz się przez skojarzenie: problem → cel → narzędzie. Np. drżenie/koordynacja → stabilizacja → dwa uchwyty. Warto też znać podstawowe nazwy i zastosowania przyborów ADL oraz umieć uzasadnić wybór w kategoriach bezpieczeństwa i samodzielności.
info

Statystycznie 54% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z zakresu czynności dnia codziennego (ADL) i sprzętu pomocniczego w opiece
  • Podręczniki/opracowania o opiece nad osobą starszą z zaburzeniami neurologicznymi
  • Katalogi sprzętu pomocniczego (kubki, uchwyty, nakładki) używanego w opiece długoterminowej

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego