Częstym błędem jest dobór "z przyzwyczajenia", bez rozróżnienia funkcji: izolacja, reakcja z metalem, wypełnianie rys, itp. Inny błąd to mylenie podkładu epoksydowego z reaktywnym (wytrawiającym) i oczekiwanie identycznego działania. Na egzaminie pomagają skojarzenia funkcji.