W ewidencji opakowań porównuje się stan na początku dnia i stan na końcu dnia. Kluczowe jest rozróżnienie kierunku zmiany:
- Spadek stanu oznacza rozchód (wydanie na zewnątrz), co w kontekście pytania odpowiada "sprzedaży" opakowań klientom.
- Wzrost stanu oznacza przychód (np. dostawa, zwrot, uzupełnienie), a więc nie jest "sprzedażą".
Dla każdej pozycji liczymy różnicę:
- Pudła: z 50 na 45, więc ubyło 5 sztuk. To rozchód.
- Torby papierowe: z 100 na 90, więc ubyło 10 sztuk. To rozchód.
- Torby foliowe: z 200 na 220, więc przybyło 20 sztuk. To przychód (nie dolicza się do sprzedaży).
Łączna liczba "sprzedanych" opakowań to suma ubytków: 5 + 10 = 15.
Dlaczego pozostałe propozycje są nieprawdziwe? Każda z nich wynika z typowego błędu interpretacji danych: albo doliczenia pozycji, w której stan wzrósł, albo potraktowania zmiany stanu jako dowolnej różnicy bez sprawdzenia, czy jest to rozchód. W zadaniach egzaminacyjnych warto zawsze najpierw zaznaczyć, które wartości są ubytkami (rozchód), a które przyrostami (przychód), dopiero potem sumować.
