KWALIFIKACJA OGR2 - TEST WIEDZY NR 4

PYTANIE NR 5.
Przeglądając tabelę z danymi technicznymi ciągnika rolniczego, zauważyłeś następujące wartości:
Moc silnika75 KM
Pojemność skokowa3300 cm3
Ilość cylindrów4
Na podstawie tych danych, jakie jest prawdopodobne zużycie paliwa tego ciągnika?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Parametry 75 KM, 3300 cm3 i 4 cylindry opisują ciągnik klasy średniej. W szkoleniowej, uproszczonej kategoryzacji takie maszyny mają zwykle "średnie" zużycie paliwa. Dokładne spalanie zależy od obciążenia i rodzaju pracy, ale pytanie dotyczy oceny prawdopodobnej kategorii.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu podano podstawowe dane techniczne silnika ciągnika: moc (75 KM), pojemność skokową (3300 cm3) oraz liczbę cylindrów (4). Takie parametry pozwalają oszacować klasę maszyny i wynikającą z niej prawdopodobną kategorię zużycia paliwa w ujęciu szkoleniowym (niskie/średnie/wysokie), a nie wyznaczyć spalanie w litrach na godzinę.

Odpowiedź "Średnie" jest poprawna, ponieważ moc 75 KM i pojemność 3300 cm3 są typowe dla ciągników średniej klasy. W uproszczonej kategoryzacji stosowanej w nauczaniu zawodowym zakłada się, że ciągniki małe mają zwykle niskie zużycie, ciągniki średnie – średnie, a duże – wysokie. Liczba cylindrów (4) jest tu parametrem pomocniczym: informuje o typowej konstrukcji silnika w tej grupie mocy, ale sama w sobie nie przesądza o spalaniu.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi nie pasują?

  • "Niskie" – ta kategoria jest zwykle kojarzona z ciągnikami o wyraźnie mniejszej mocy i pojemności. Przy 75 KM i 3300 cm3 oczekuje się większego zapotrzebowania na paliwo niż w maszynach lekkich do prostych prac.
  • "Wysokie" – kategoria wysoka jest typowa dla ciągników dużych (znacznie powyżej 100 KM) lub o bardzo dużej pojemności, przeznaczonych do ciężkich zadań. Podane parametry nie wskazują na taką klasę.
  • "Nie można określić na podstawie podanych danych" – to byłoby trafne, gdyby pytano o dokładne spalanie (np. l/h). W tym pytaniu chodzi jednak o klasyfikację prawdopodobną opartą na danych katalogowych, więc można wskazać najbardziej typową kategorię.

W praktyce ogrodniczej realne zużycie paliwa zależy m.in. od obciążenia, prędkości roboczej, rodzaju narzędzia, ukształtowania terenu i stanu technicznego. Mimo to, do wstępnego doboru sprzętu i szacowania kosztów często wystarcza przypisanie ciągnika do odpowiedniej klasy na podstawie mocy i pojemności.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Moc 75 KM wskazuje na ciągnik ze "średniego" segmentu, zwykle wystarczający do wielu prac w gospodarstwie ogrodniczym. Sama moc nie mówi o spalaniu w l/h, ale pomaga klasyfikować maszynę (mała/średnia/duża) i wstępnie ocenić koszty paliwa.
Pojemność skokowa jest powiązana z ilością mieszanki, jaką silnik może zassać i spalić. Większa pojemność zwykle umożliwia większą moc i moment, co w typowej pracy oznacza wyższe zapotrzebowanie na paliwo niż w silnikach o małej pojemności.
Nie wprost. Liczba cylindrów opisuje konstrukcję silnika i bywa związana z kulturą pracy oraz charakterystyką momentu, ale samo spalanie zależy też od obciążenia, prędkości, rodzaju pracy i stanu technicznego. W zadaniach szkoleniowych jest to raczej informacja pomocnicza.
Klasyfikacja (niskie/średnie/wysokie) to ocena "prawdopodobna" oparta na klasie maszyny i danych katalogowych. Realne spalanie w l/h wymaga warunków pracy (narzędzie, gleba, obciążenie, prędkość) i często pomiaru. W tym typie pytania nie podaje się wartości bezwzględnych.
Bo uczniowie kojarzą spalanie z dokładnymi danymi liczbowymi i uznają, że bez testu nie da się nic powiedzieć. Jednak pytanie może dotyczyć tylko kategorii "prawdopodobnej", gdzie wystarcza interpretacja mocy i pojemności. Wtedy da się wskazać najbardziej typową klasę zużycia.
Najczęściej: ciężkie obciążenie (głębokie uprawki, duże narzędzia), praca na niewłaściwym biegu/obrotach, teren pagórkowaty, zły stan techniczny (filtry, wtryski, ciśnienie w oponach) oraz nieprawidłowe agregatowanie maszyn. To dlatego kategoria nie zastępuje pomiaru.
Gdy planujesz wstępnie koszty paliwa, porównujesz kilka modeli na podstawie katalogu albo dobierasz ciągnik do typowych prac (transport, uprawa, opryski). Do szczegółowego rozliczania kosztów lub planowania dużych zabiegów lepsze są dane z rzeczywistej eksploatacji.
Częste są: traktowanie "zużycia paliwa" jak wartości l/h, a nie kategorii; wybór skrajnej odpowiedzi na podstawie jednej liczby (np. mocy); pomijanie sensu pytania ("prawdopodobne"); oraz przenoszenie doświadczeń z samochodów osobowych na maszyny rolnicze.
Zwykle są powiązane, ale nie zawsze idealnie. Różne konstrukcje, doładowanie i nastawy mogą dawać różną moc z podobnej pojemności. W zadaniach szkolnych przyjmuje się jednak uproszczony związek: większa moc/pojemność → zwykle większe zużycie, co wspiera klasyfikację.
Ćwicz czytanie tabel danych technicznych i kojarzenie parametrów z klasą maszyny. Powtarzaj, co wpływa na spalanie w praktyce (obciążenie, praca, stan techniczny). Rób zadania porównawcze: dwa ciągniki o różnych mocach i pojemnościach i wybór najbardziej prawdopodobnej kategorii.
info

Statystycznie 42% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Eksperci podkreślają: "Parametry 75 KM, 3300 cm3 i 4 cylindry opisują ciągnik klasy średniej."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z mechanizacji rolnictwa/ogrodnictwa (parametry silników i dobór ciągników)
  • Instrukcje obsługi i katalogi producentów ciągników (sekcje: dane techniczne, zastosowania)
  • Notatki szkolne z zajęć dotyczących doboru maszyn do prac uprawowych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego