KWALIFIKACJA EKA3 - CZERWIEC 2021

PYTANIE NR 39.
Przeglądu informatycznych nośników danych należy dokonywać
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Przegląd informatycznych nośników danych wykonuje się okresowo, aby potwierdzić możliwość odczytu, wykryć degradację nośnika i zaplanować działania zabezpieczające (np. kopię lub migrację danych).
W tym typie zadań przyjmuje się cykl co pięć lat jako standardowy interwał przeglądu.

Pełne wyjaśnienie:

Informatyczne nośniki danych (np. dyski, taśmy, płyty, pamięci flash) starzeją się, mogą ulegać uszkodzeniom i z czasem rośnie ryzyko problemów z odczytem. Dlatego w archiwistyce i zarządzaniu dokumentacją elektroniczną stosuje się przeglądy okresowe, które mają potwierdzić, że dane są nadal dostępne i nie nastąpiła utrata integralności.

Przegląd nośników w praktyce może obejmować m.in.:

  • sprawdzenie stanu fizycznego i warunków przechowywania,
  • test odczytu (czy dane dają się odczytać),
  • kontrolę spójności/integralności (np. porównanie sum kontrolnych, jeśli są stosowane),
  • podjęcie działań zapobiegawczych: wykonanie kopii, odświeżenie kopii, migrację na nowszy nośnik.

Odpowiedź "co pięć lat" jest uznawana w tego typu pytaniach za właściwą, bo wskazuje cykl na tyle częsty, by wychwycić pogorszenie stanu nośnika, a jednocześnie realistyczny organizacyjnie w pracy archiwum (harmonogramowanie i zasoby). Zbyt rzadkie kontrole zwiększają ryzyko, że uszkodzenie zostanie wykryte dopiero wtedy, gdy odtworzenie danych będzie trudne lub niemożliwe.

Dlaczego pozostałe propozycje nie są wyborem w tym zadaniu:

  • "co dwa lata" – bywa postrzegane jako przesadnie częste w ujęciu ogólnym; może być stosowane w szczególnych sytuacjach, ale nie jest tu przyjętym interwałem.
  • "co roku" – intuicyjnie brzmi bezpiecznie, jednak często miesza się z innymi rocznymi przeglądami w organizacji; w tym pytaniu nie stanowi standardowej odpowiedzi.
  • "co dziesięć lat" – okres zbyt długi jak na ryzyka technologiczne (starzenie nośników, zmiany sprzętu i formatów), więc jako ogólna zasada nie spełnia celu wczesnego wykrywania problemów.

W nauce do egzaminu warto zapamiętywać nie tylko sam interwał, ale też cel przeglądu: zapewnienie długoterminowej dostępności danych poprzez kontrolę i planowane działania zabezpieczające.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To okresowa kontrola, czy nośnik i zapisane na nim dane są nadal dostępne i bezpieczne. Zwykle obejmuje sprawdzenie stanu nośnika, próbę odczytu oraz ocenę, czy potrzebna jest kopia, migracja na inny nośnik lub poprawa warunków przechowywania.
Ponieważ nośniki i technologie odczytu ulegają degradacji lub przestarzeniu. Wczesne wykrycie błędów odczytu pozwala wykonać kopię albo przenieść dane, zanim dojdzie do trwałej utraty informacji. To element zapewnienia ciągłości dostępu do dokumentacji.
Najczęściej: uszkodzenia fizyczne, pogorszenie jakości zapisu, błędy odczytu, braki w kompletności plików, problemy z formatem lub brakiem kompatybilnego sprzętu. Przegląd pomaga też zauważyć niewłaściwe warunki przechowywania i potrzebę migracji danych.
Przegląd to kontrola stanu i możliwości odczytu (diagnostyka). Kopia zapasowa to wykonanie dodatkowej kopii danych (zabezpieczenie). Przegląd może wskazać, że kopia jest konieczna, ale sama kopia nie zastępuje regularnej kontroli jakości i poprawności odczytu.
Częściej warto kontrolować nośniki o podwyższonym ryzyku: przechowywane w gorszych warunkach, intensywnie używane, starsze technologicznie albo zawierające szczególnie ważną dokumentację. Częstotliwość powinna wynikać z oceny ryzyka i procedur jednostki.
Typowo: weryfikuje ewidencję nośników, ocenia stan przechowywania, wykonuje test odczytu, sprawdza kompletność plików, porównuje wyniki z dokumentacją (jeśli są sumy kontrolne) i podejmuje decyzję o kopii/migracji. Ważne jest też udokumentowanie wyniku przeglądu.
Nie. W testach często sprawdza się znajomość przyjętych interwałów z procedur lub standardów, a nie intuicję "im częściej, tym lepiej". Zbyt częste kontrole mogą być nierealne organizacyjnie. Zawsze czytaj, czy pytanie dotyczy standardowego cyklu, czy szczególnego przypadku.
Najczęstsze błędy to zgadywanie na podstawie skojarzeń (np. roczne kontrole w innych obszarach), mylenie przeglądu z kopią zapasową oraz nieuwzględnianie, że pytanie dotyczy konkretnego, "przyjętego" interwału. Pomaga nauka z tabel i zestawień wymagań.
W pracy stosuje się cykl wynikający z wewnętrznych regulacji i oceny ryzyka. Na egzaminie należy udzielić odpowiedzi zgodnej z wymaganiami podstawy programowej i materiałów egzaminacyjnych. Warto rozróżniać: "jak jest w mojej jednostce" vs "jaki interwał jest sprawdzany w teście".
Ucz się definicji nośników i zagrożeń, zasad zabezpieczania danych oraz typowych działań: przegląd, kopia, migracja. Twórz fiszki z interwałami i celami czynności. Ćwicz pytania testowe, zwracając uwagę na słowa "należy", "okresowo", "przegląd" i ich znaczenie w procedurach.
info

Około 62% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z archiwistyki cyfrowej i zarządzania dokumentacją elektroniczną
  • Instrukcje i procedury wewnętrzne jednostki dotyczące postępowania z nośnikami danych
  • Podręczniki z zakresu bezpieczeństwa informacji (integralność, kopie zapasowe, testy odtwarzania)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego