Kwalifikacje w Zawodzie - Testy zawodowe online | Egzaminy Zawodowe

KWALIFIKACJA EKA4 - TEST WIEDZY NR 4



PYTANIE NR 8.
Przyjmij, że masz następujący fragment kodu w arkuszu kalkulacyjnym: 


ZasóbIlośćCena jednostkowa


Stół10200


Krzesło5050
Jaką formułę należy wpisać do komórki D2, aby obliczyć wartość całkowitą stołów?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby obliczyć wartość całkowitą stołów w wierszu 2, trzeba pomnożyć ilość (komórka B2) przez cenę jednostkową (komórka C2). W arkuszach kalkulacyjnych służy do tego operator *, więc poprawna formuła to =B2*C2. Pozostałe propozycje używają złych komórek lub niewłaściwej operacji.

Pełne wyjaśnienie:

W tabeli wiersz 2 opisuje pozycję "Stół". Dwie kluczowe informacje liczbowe do wyliczenia wartości tej pozycji to:

  • ilość w kolumnie B (komórka B2)
  • cena jednostkowa w kolumnie C (komórka C2)

"Wartość całkowita" dla danej pozycji oznacza koszt łączny: ilość × cena jednostkowa. W arkuszu kalkulacyjnym wykonuje się to przez wpisanie formuły z operatorem mnożenia *. Dlatego w komórce D2 należy wpisać:

=B2*C2

Daje to wynik 10 × 200 = 2000 (jeśli dane są liczbami).

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • =A2*B2 – komórka A2 zawiera nazwę zasobu ("Stół"), czyli tekst. Mnożenie tekstu przez liczbę nie służy do obliczania wartości pozycji i zwykle prowadzi do błędu lub wyniku niezgodnego z celem.
  • =SUM(B2:C2) – ta formuła sumuje ilość i cenę (10 + 200), a nie wylicza kosztu łącznego. SUMA jest przydatna np. do zsumowania wartości wielu pozycji, ale nie zastępuje mnożenia ilości przez cenę.
  • =D1*B2 – odwołuje się do D1, które w takiej tabeli najczęściej jest nagłówkiem kolumny lub pustą komórką. Wynik zależałby od zawartości D1 i nie odpowiadałby definicji wartości pozycji.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy widzisz w tabeli parę "ilość" i "cena jednostkowa", niemal zawsze pierwszym krokiem jest policzenie wartości pozycji jako iloczynu tych dwóch komórek, a dopiero potem ewentualne sumowanie wartości wielu wierszy.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Jak obliczyć wartość pozycji w arkuszu kalkulacyjnym z ilości i ceny?
Najczęściej liczy się ją jako ilość × cena jednostkowa. W praktyce wpisujesz formułę z odwołaniami do komórek, np. =B2*C2, gdzie B2 to ilość, a C2 to cena. To podstawowy schemat w kosztorysach i zestawieniach zakupów.
Dlaczego w formule używa się znaku * do mnożenia?
W arkuszach kalkulacyjnych operator * oznacza mnożenie. Dzięki temu można szybko łączyć wartości z różnych komórek w jednym obliczeniu, np. ilość razy cena. To prostsze i bardziej uniwersalne niż używanie funkcji do tak elementarnej operacji.
Co oznacza zapis B2 i C2 w formule arkusza?
To adresy komórek: litera oznacza kolumnę (B lub C), a liczba oznacza wiersz (2). Zapis B2 wskazuje komórkę w kolumnie B, w wierszu 2. Dzięki adresom formuła może pobierać aktualne dane z tabeli.
Czy funkcja SUM może zastąpić mnożenie przy liczeniu wartości całkowitej?
Nie. SUM dodaje wartości, a wartość pozycji (koszt) zwykle wymaga mnożenia: ilość × cena. SUMA przydaje się później, gdy chcesz zsumować wartości wielu pozycji, np. wszystkie koszty z kolumny D, ale nie do policzenia pojedynczego wiersza.
Jakie błędy najczęściej pojawiają się przy formułach ilość razy cena?
Najczęstsze błędy to: użycie złych komórek (pomylenie kolumn), próba mnożenia komórki tekstowej (np. nazwy produktu), użycie SUM zamiast mnożenia oraz odwołanie do nagłówka tabeli. Na egzaminie zawsze sprawdź, czy mnożysz dwie komórki liczbowe.
Jak skopiować formułę =B2*C2 na kolejne wiersze tabeli?
Wpisz formułę w D2, a następnie skopiuj ją w dół (np. przeciągając uchwyt w prawym dolnym rogu komórki). Dzięki adresowaniu względnemu formuła automatycznie zmieni się na =B3*C3, =B4*C4 itd., zachowując ten sam schemat obliczeń.
Dlaczego nie powinno się używać komórki z nagłówkiem (np. D1) w obliczeniach?
Nagłówki zwykle zawierają tekst, a nie liczby. Odwołanie do takiej komórki w działaniu (np. =D1*B2) może spowodować błąd albo wynik niezwiązany z celem zadania. Poprawna formuła powinna korzystać z komórek danych liczbowych w tym samym wierszu.
Co zrobić, gdy cena jednostkowa jest wpisana jako tekst i mnożenie nie działa?
Trzeba zamienić dane na liczbowe: sprawdzić format komórki, usunąć zbędne znaki (np. spacje), ewentualnie użyć funkcji/operacji zamiany tekstu na liczbę. Dopiero liczby można poprawnie mnożyć. Na egzaminie zakłada się zwykle poprawnie wprowadzone dane.
Jakie znaczenie ma tabela danych w zadaniu, nawet jeśli jest pokazana jako <table>?
To tylko sposób prezentacji danych. Niezależnie od tego, czy widzisz tabelę w arkuszu czy jako zapis <table>, logika jest ta sama: w danym wierszu masz ilość i cenę jednostkową. Pytanie sprawdza umiejętność dobrania formuły, a nie znajomość HTML.
Jak sprawdzić, czy wynik wartości całkowitej jest sensowny na egzaminie?
Zrób szybki "test zdrowego rozsądku": jeśli ilość i cena są dodatnie, wynik mnożenia też musi być dodatni i zwykle większy od samej ceny (gdy ilość > 1). Możesz też policzyć w pamięci przybliżenie: 10 × 200 = 2000, więc wynik rzędu tysięcy ma sens.
info

Około 70% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Aby obliczyć wartość całkowitą stołów w wierszu 2, trzeba pomnożyć ilość (komórka B2) przez cenę jednostkową (komórka C2)."

Źródła:

  • Microsoft Support: "Multiply and divide numbers in Excel" (support.microsoft.com) - accessed 2026-02-26
  • Google Docs Editors Help: "Multiply numbers in Google Sheets" (support.google.com/docs) - accessed 2026-02-26
  • LibreOffice Help: "Operators in Calc" (help.libreoffice.org) - accessed 2026-02-26

Materiały:

  • Dokumentacja pomocy Excel/Calc/Sheets: tworzenie formuł i użycie operatorów arytmetycznych
  • Ćwiczenia z arkusza: obliczenia w tabelach (wartość pozycji, suma wartości, średnia)
  • Materiały szkolne z kwalifikacji: ewidencja i zestawienia w arkuszu kalkulacyjnym
Zobacz też:

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego