KWALIFIKACJA ROL8 - TEST WIEDZY NR 4

PYTANIE NR 29.
Przyjrzyj się poniższej tabeli przedstawiającej różne ustawienia systemu sterującego pracą kombajnu. Wybierz odpowiedź opisującą, co oznaczają poszczególne wartości.
Parametr Wartość
Szybkość jazdy 5 km/h
Obroty bębna młócącego 850 obr./min
Otwarcie szczeliny sitowej 15 mm
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawny opis musi dokładnie odpowiadać wartościom z tabeli:
prędkość jazdy 5 km/h, obroty bębna młócącego 850 obr./min oraz otwarcie szczeliny sitowej 15 mm. Pozostałe odpowiedzi zawierają zamiany liczb między parametrami lub nielogiczne wartości jednostek, więc nie odzwierciedlają danych z tabeli.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność odczytu i wiernego przepisania nastaw z tabeli parametrów pracy kombajnu. W tabeli podano trzy niezależne wielkości:

  • Szybkość jazdy: 5 km/h (dotyczy prędkości poruszania się maszyny).
  • Obroty bębna młócącego: 850 obr./min (dotyczy prędkości obrotowej elementu roboczego odpowiadającego za omłot).
  • Otwarcie szczeliny sitowej: 15 mm (dotyczy nastawy układu czyszczącego/odsiewającego).

Odpowiedź poprawna to ta, która jednocześnie zachowuje zgodność wszystkich trzech parametrów (liczby i jednostki) z tabelą. To ważne, bo w praktyce operator często pracuje na kilku nastawach naraz i błąd w jednym parametrze może pogorszyć jakość omłotu, zwiększyć straty lub obciążenie maszyny.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • Opis z prędkością 850 km/h i 5 obr./min to typowa zamiana wartości między wierszami – liczby są przypisane do niewłaściwych parametrów. Dodatkowo taka prędkość jazdy jest nielogiczna dla tej maszyny, co powinno wzbudzić czujność.
  • Opis z 15 km/h oraz szczeliną 5 mm również miesza wartości: prędkość jazdy i szczelina sitowa nie zgadzają się z tabelą, mimo że obroty bębna pozostają zgodne.
  • Opis z 15 obr./min i 850 mm to kolejny przykład błędu przypisania liczb do złych jednostek; 850 mm jako "szczelina sitowa" wskazuje na mechaniczne przeniesienie liczby 850 z obrotów bębna.

Wskazówka egzaminacyjna: porównuj odpowiedzi z tabelą w stałej kolejności (np. zawsze: jazda → bęben → sita) i sprawdzaj nie tylko liczby, ale też jednostki. To ogranicza pomyłki wynikające z pośpiechu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
"Szybkość jazdy" to prędkość poruszania się kombajnu po polu, zwykle podawana w km/h. Wpływa na wydajność zbioru i obciążenie zespołów roboczych. W zadaniu należy tylko odczytać wartość z tabeli i poprawnie ją powtórzyć w opisie.
Najpierw znajdź wiersz "Obroty bębna młócącego", a potem odczytaj liczbę z kolumny "Wartość" wraz z jednostką obr./min. W opisie odpowiedzi liczba musi być przypisana właśnie do bębna, a nie do prędkości jazdy czy szczeliny sitowej.
Pomyłki wynikają z pośpiechu i podobnego "wyglądu" liczb w odpowiedziach. Uczeń może skupić się na samej liczbie (np. 850), ignorując jednostkę. Pomaga kontrola: każdy parametr czytaj wiersz po wierszu i zawsze sprawdzaj jednostkę przy wartości.
Szczelina sitowa to nastawa otwarcia elementów czyszczących/sortujących w układzie sit. W tabelach bywa podawana w milimetrach (mm). W zadaniach egzaminacyjnych kluczowe jest przypisanie wartości mm do szczeliny, a nie do obrotów lub prędkości jazdy.
Najczęstsze błędy to: zamiana wartości między parametrami, przeoczenie jednej pozycji (np. poprawne dwie, błędna trzecia) oraz nieuwzględnienie jednostek. Skuteczna metoda to porównywanie odpowiedzi z tabelą w tej samej kolejności dla wszystkich parametrów.
Nie. To zadanie nie wymaga oceniania, czy nastawy są optymalne. Liczy się wierne odczytanie danych z tabeli i wskazanie opisu, który dokładnie je powtarza. Wiedza o praktycznych nastawach może pomóc wychwycić absurdalne wartości, ale nie jest konieczna.
Operator zmienia obroty bębna np. przy zmianie gatunku rośliny, wilgotności, stopnia dojrzałości lub aby ograniczyć uszkodzenia ziarna i poprawić omłot. Na egzaminie jednak często chodzi o rozpoznanie parametru i jednostki, a nie o dobór technologiczny.
Zastosuj prosty "checklist": (1) prędkość jazdy musi mieć km/h, (2) bęben młócący musi mieć obr./min, (3) szczelina sitowa musi mieć mm. Jeśli w odpowiedzi którykolwiek parametr ma "nie swoją" jednostkę lub liczbę z innego wiersza, odpowiedź jest błędna.
Tak wysoka prędkość jazdy jest nielogiczna dla pracy kombajnu w polu, więc działa jak sygnał ostrzegawczy. Na egzaminie nie należy jednak opierać się wyłącznie na intuicji; kluczowe jest porównanie z tabelą i sprawdzenie, czy liczby i jednostki są przypisane do właściwych parametrów.
Ćwicz szybkie czytanie tabel: wiersz–parametr, kolumna–wartość, jednostka. Ucz się typowych jednostek w mechatronice rolniczej (km/h, obr./min, mm, bar, °C). Na próbnych testach wyrabiaj nawyk sprawdzania każdego parametru po kolei, bez zgadywania.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 93% zdających egzamin. łatwe

Materiały:

  • Instrukcje obsługi kombajnów (sekcje: ustawienia omłotu, czyszczenia i prędkości jazdy) – materiały producenta
  • Podręczniki do mechanizacji rolnictwa dotyczące budowy i eksploatacji kombajnów zbożowych
  • Materiały szkoleniowe z obsługi terminali ISOBUS i monitorów roboczych (podstawy odczytu parametrów)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego