KWALIFIKACJA HAN2 - TEST WIEDZY NR 8

PYTANIE NR 14.
Przyjrzyj się poniższej tabeli przedstawiającej wyniki sprzedaży produktu X w ostatnich trzech kwartałach. Jaki wniosek możesz wyciągnąć na podstawie tych danych?
Kwartał Sprzedaż (szt.) Budżet (szt.)
I 2000 2500
II 2200 2500
III 2300 2500
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W każdym kwartale sprzedaż (2000, 2200, 2300 szt.) jest mniejsza od budżetu 2500 szt., więc wykonanie planu jest poniżej założeń w I, II i III kwartale. Pozostałe stwierdzenia są sprzeczne z porównaniem wartości w tabeli lub opisują tylko zmianę między kwartałami.

Pełne wyjaśnienie:

Wniosek należy wyciągnąć przez porównanie sprzedaży (wykonania) z budżetem (planem) w każdym kwartale.

  • I kwartał: sprzedaż 2000 szt. przy budżecie 2500 szt. → wykonanie poniżej planu.
  • II kwartał: sprzedaż 2200 szt. przy budżecie 2500 szt. → wykonanie poniżej planu.
  • III kwartał: sprzedaż 2300 szt. przy budżecie 2500 szt. → wykonanie poniżej planu.

Dlatego poprawne jest stwierdzenie: "Sprzedaż produktu X była poniżej budżetu w każdym kwartale." To jest pełny wniosek z danych, bo odnosi się do relacji wykonania do planu w każdym z trzech okresów.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • Stwierdzenie o przekroczeniu budżetu w każdym kwartale jest fałszywe, bo w żadnym kwartale sprzedaż nie osiąga 2500 szt., a tym bardziej jej nie przekracza.
  • Stwierdzenie o zgodności z budżetem w każdym kwartale jest fałszywe, bo zgodność oznaczałaby równość (sprzedaż = 2500 szt.), a w tabeli wszystkie wartości sprzedaży są mniejsze.
  • Stwierdzenie "Sprzedaż była wyższa w II kwartale niż w I kwartale" jest co do liczb prawdziwe (2200 > 2000), ale nie jest najlepszym wnioskiem z punktu widzenia pytania o ocenę względem budżetu: opisuje tylko zmianę między okresami, a pomija kluczowe porównanie do planu, które jest jednoznaczne dla wszystkich kwartałów.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w zadaniu występują kolumny "Sprzedaż" i "Budżet", najpierw sprawdź znak relacji (<, =, >) w każdym wierszu. Dopiero potem analizuj trend (czy rośnie/spada), bo trend nie mówi jeszcze o realizacji planu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Budżet sprzedaży to planowana liczba lub wartość sprzedaży w danym okresie (np. miesiąc, kwartał). Służy jako punkt odniesienia do oceny wykonania. Porównanie "sprzedaż vs budżet" pozwala szybko zauważyć, czy zespół realizuje plan, czy występuje odchylenie.
Dla każdego kwartału porównaj wartości w dwóch kolumnach: sprzedaż i budżet. Jeśli sprzedaż jest mniejsza, plan nie został wykonany; jeśli równa, plan wykonano; jeśli większa, plan przekroczono. Najpierw sprawdź to dla wszystkich wierszy, a dopiero potem oceniaj trend.
Wzrost oznacza tylko, że sprzedaż rośnie w czasie, ale nie mówi, czy osiąga zaplanowany poziom. Można rosnąć, a nadal być poniżej planu. Dlatego w analizie handlowej zawsze trzeba zestawić wykonanie z budżetem, bo to budżet definiuje oczekiwany wynik.
Odchylenie to różnica między wykonaniem (sprzedażą rzeczywistą) a planem (budżetem). Może być ujemne (poniżej planu) lub dodatnie (powyżej planu). W praktyce handlowej odchylenie jest sygnałem do wyjaśnienia przyczyn, np. popytu, cen, dostępności towaru lub pracy handlowców.
Najczęściej ocenia się: realizację planu w każdym okresie, trend (czy sprzedaż rośnie/spada), sezonowość oraz stabilność wyników. W zadaniach egzaminacyjnych kluczowe jest, co dokładnie porównujesz: jeśli jest budżet, podstawowy wniosek dotyczy tego, czy sprzedaż jest poniżej, równa czy powyżej planu.
O trendzie warto mówić, gdy pytanie wprost dotyczy zmian w czasie (np. "W którym kwartale nastąpił wzrost?" albo "Jaki jest trend?"). Gdy w danych jest także budżet i pytanie prosi o wniosek z porównania, zwykle poprawna odpowiedź odnosi się do realizacji planu, a nie tylko do wzrostu.
Niekoniecznie. Często wystarczy porównać liczby i stwierdzić, czy sprzedaż jest mniejsza, równa czy większa od budżetu. Procent realizacji (sprzedaż/budżet) jest potrzebny dopiero wtedy, gdy pytanie wymaga dokładniejszej oceny lub porównania "o ile procent" wykonano plan.
Typowe błędy to: pomylenie kolumn (sprzedaż z budżetem), ocenianie tylko wzrostu/spadku bez odniesienia do planu, nieuwzględnienie słowa "w każdym kwartale" oraz pochopne wnioskowanie na podstawie jednego wiersza. Pomaga metoda: sprawdź wszystkie okresy i dopiero formułuj wniosek.
Wniosek powinien być krótki i oparty na kryterium: wykonanie vs plan. Przykład struktury: "W każdym kwartale sprzedaż była poniżej budżetu, mimo wzrostu z 2000 do 2300 szt.". Następnie można dopisać hipotezy przyczyn i propozycje działań, ale na egzaminie liczy się przede wszystkim poprawna interpretacja liczb.
Ćwicz szybkie odczytywanie danych, porównywanie kolumn i formułowanie jednozdaniowych wniosków. Pomaga też praktyka w arkuszu kalkulacyjnym: dodawanie kolumny "odchylenie" i "realizacja %". Na egzaminie szukaj słów-kluczy: "w każdym", "poniżej", "zgodna z planem", "trend".
info

Statystycznie 78% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że w każdym kwartale sprzedaż (2000, 2200, 2300 szt.) jest mniejsza od budżetu 2500 szt., więc wykonanie planu jest poniżej założeń w I, II i III kwartale.

Źródła:

  • https://pl.wikipedia.org/wiki/Bud%C5%BCet (dostęp: 2026-03-01)
  • https://pl.wikipedia.org/wiki/Kwarta%C5%82 (dostęp: 2026-03-01)
  • https://en.wikipedia.org/wiki/Variance_analysis (dostęp: 2026-03-01)

Materiały:

  • Podręczniki i materiały do podstaw rachunkowości zarządczej (temat: plan i wykonanie, odchylenia)
  • Materiały szkolne z analizy sprzedaży i raportowania w handlu
  • Ćwiczenia z arkusza kalkulacyjnego: porównanie wykonania do planu oraz proste wykresy

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego