Pytanie sprawdza umiejętność rozpoznania na schemacie punktu odniesienia narzędzia, czyli takiego punktu charakterystycznego, który służy do jednoznacznego opisu położenia narzędzia w kontekście ustawiania/nastawiania oraz pracy w ustalonym układzie odniesienia. W praktyce operator musi umieć odróżnić "punkt związany z narzędziem" od punktów odnoszących się do obrabiarki lub przedmiotu obrabianego.
Odpowiedź "3" jest poprawna, ponieważ na dołączonym rysunku numer ten wskazuje właśnie punkt przypisany narzędziu jako punkt odniesienia (punkt, którego położenie jest wykorzystywane przy opisie/ustawianiu narzędzia na schemacie).
Pozostałe propozycje ("2", "1", "4") są niepoprawne, bo odnoszą się do innych oznaczeń występujących na rysunku. Typowy błąd polega na wybraniu numeru, który znajduje się "najbliżej narzędzia" albo wygląda intuicyjnie, zamiast rozpoznać właściwy symbol punktu odniesienia i sprawdzić jego przypisany numer.
Wskazówka egzaminacyjna: przed wyborem odpowiedzi nazwij funkcję punktu własnymi słowami (do czego służy w nastawie narzędzia), a dopiero potem dopasuj ją do oznaczenia na rysunku. To zmniejsza ryzyko pomylenia punktu narzędzia z punktami przedmiotu/obrabiarki.
