KWALIFIKACJA TKO7 - TEST WIEDZY NR 2

PYTANIE NR 7.
Rozważ następującą tabelę, która przedstawia różne typy przekrojów szyn kolejowych:
Typ przekroju Wysokość (mm) Szerokość główki (mm) Szerokość podstawy (mm)
UIC60 172 72 150
S49 149 67 125
R65 180 65 150
Który typ przekroju szyny kolejowej ma największą wysokość?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby wskazać poprawną odpowiedź, należy porównać wartości w kolumnie "Wysokość (mm)". Z tabeli: UIC60 = 172 mm, S49 = 149 mm, R65 = 180 mm. Największą wysokość ma więc profil R65, bo 180 mm jest wartością najwyższą spośród podanych.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu podano tabelę z trzema typami przekrojów szyn oraz ich wymiarami. Pytanie dotyczy wyłącznie największej wysokości, więc analizujemy jedną kolumnę: "Wysokość (mm)".

Odczyt z tabeli:

  • UIC60: 172 mm
  • S49: 149 mm
  • R65: 180 mm

Następnie porównujemy liczby: 180 > 172 > 149. Zatem największą wysokość ma R65.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • UIC60 – ma 172 mm, czyli mniej niż 180 mm, więc nie jest najwyższy.
  • S49 – ma 149 mm i jest najniższy z trzech, więc tym bardziej nie spełnia warunku "największa wysokość".
  • Wszystkie mają taką samą wysokość – jest sprzeczne z danymi w tabeli, bo wartości 172, 149 i 180 różnią się.

Wskazówka egzaminacyjna: przy pytaniach tabelarycznych najpierw upewnij się, że wybierasz właściwą kolumnę (tu: wysokość), a dopiero potem porównujesz wartości. To ogranicza typowy błąd polegający na przypadkowym porównaniu np. szerokości główki lub podstawy.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw wskaż dokładnie kolumnę, której dotyczy pytanie (tu: wysokość), a potem porównaj wszystkie liczby tylko w tej kolumnie. Pomaga podkreślenie maksimum i sprawdzenie, czy nie porównujesz przypadkiem innego parametru, np. szerokości.
Wysokość to wymiar pionowy profilu szyny (od podstawy do najwyższego punktu główki), podawany w milimetrach. W zadaniach tabelarycznych jest to zwykle jedna z podstawowych cech geometrycznych przekroju, obok szerokości główki i podstawy.
Pytanie dotyczy wyłącznie największej wysokości, więc inne kolumny (szerokość główki i podstawy) są danymi pomocniczymi, ale niepotrzebnymi do wyboru odpowiedzi. Skupienie się na jednej kolumnie ogranicza ryzyko pomyłki i przyspiesza rozwiązanie.
Typowe błędy to: odczyt liczby z niewłaściwej kolumny (np. z szerokości zamiast wysokości), pomylenie wierszy przy szybkim skanowaniu oraz wybór odpowiedzi "na oko" po nazwie profilu zamiast po danych. Zawsze sprawdź nagłówki i jednostki.
Nie zawsze. W tym typie zadania (z tabelą) wystarczy poprawnie odczytać i porównać podane wartości. Znajomość norm lub oznaczeń profili może pomagać w praktyce zawodowej, ale tu decydują konkretne liczby w tabeli.
Wystarczy porównać wartości wysokości w milimetrach w kolejnych wierszach. Jeśli choć jedna liczba różni się od pozostałych, stwierdzenie o "takiej samej wysokości" jest nieprawdziwe. To dobra kontrola końcowa po wybraniu maksimum.
Porównywanie parametrów przekroju może pojawiać się przy analizie dokumentacji torowej, doborze elementów nawierzchni do warunków eksploatacji lub przy weryfikacji zgodności dostaw z dokumentacją. W zadaniach egzaminacyjnych zwykle chodzi o sprawne czytanie zestawień.
"Główka" to górna część szyny, po której toczy się koło, a "podstawa" (stopa) to dolna część oparta na podkładzie przez przytwierdzenia. W tabelach są to dwie różne kolumny; mylenie ich jest częste, dlatego zawsze czytaj pełny nagłówek.
Nie. Wymaga jedynie porównania podanych liczb i wybrania największej wartości. Nie ma tu działań typu dodawanie, mnożenie czy przeliczanie jednostek, więc jest to zadanie z zakresu interpretacji danych, a nie rachunków.
Pomaga rutyna: (1) przeczytaj polecenie i podkreśl kryterium ("największa wysokość"), (2) zaznacz właściwą kolumnę, (3) porównaj wartości, (4) sprawdź, czy odpowiedź jest jedną z opcji. Ta sekwencja ogranicza błędy z pośpiechu.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 73% zdających egzamin. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Aby wskazać poprawną odpowiedź, należy porównać wartości w kolumnie "Wysokość (mm)"."

Źródła:

  • Treść zadania: tabela z wartościami wysokości (UIC60=172 mm, S49=149 mm, R65=180 mm) – porównanie liczb w kolumnie "Wysokość (mm)".

Materiały:

  • Ćwiczenia z interpretacji tabel i zestawień (zadania egzaminacyjne z danymi liczbowymi)
  • Podstawy budowy nawierzchni kolejowej (materiały dydaktyczne szkoły/CKZ)
  • Zasady czytania dokumentacji technicznej i kart materiałowych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego