W budowie książki i wielu publikacji wyróżnia się grupy elementów pełniących różne funkcje. Jedna z takich grup to materiały informacyjne – czyli te składniki, które pomagają czytelnikowi zorientować się w treści, wyszukać informacje i sprawnie poruszać się po publikacji. Do tej grupy zalicza się m.in. elementy porządkujące i nawigacyjne (zależnie od przyjętej klasyfikacji wydawniczej), których zadaniem jest informowanie "jak korzystać z książki" lub "gdzie co jest".
Odpowiedź "materiałów informacyjnych" jest właściwa, ponieważ rysunek przedstawia element o funkcji informacyjno-nawigacyjnej, a więc nie jest to ani część stricte wprowadzająca do treści, ani dodatek po treści głównej o charakterze uzupełniającym, ani element identyfikujący dzieło jako wydawnictwo w ramach kart tytułowych.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?
- "kart tytułowych" dotyczy elementów identyfikujących publikację (np. karta tytułowa i jej sąsiedztwo). Jeśli element z rysunku nie pełni funkcji tytułowej/identyfikacyjnej, nie powinien być zaliczany do tej części.
- "materiałów uzupełniających" to zwykle dodatki rozszerzające treść zasadniczą (np. aneksy, dodatki). Ich rolą jest dopowiedzenie treści, a nie organizacja nawigacji po publikacji.
- "materiałów wprowadzających" obejmuje elementy wstępne, które wprowadzają czytelnika w temat (np. przedmowa, wstęp). Jeśli element jest typowo "informacyjny" (porządkujący), to nie jest jego główna funkcja.
Wskazówka egzaminacyjna: przy pytaniach z ilustracją najpierw nazwij element (co to jest), a dopiero potem przypisz go do bloku materiałów według funkcji: wprowadza (kontekst), informuje/nawiguje (porządek), uzupełnia (dodatki).
