Kwalifikacje w Zawodzie - Testy zawodowe online | Egzaminy Zawodowe

KWALIFIKACJA CHM5 - CZERWIEC 2019



PYTANIE NR 19.
Sposobem ograniczenia efektu cieplarnianego jest
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Zalesienie gruntów ogranicza efekt cieplarniany, ponieważ zwiększa pochłanianie dwutlenku węgla z atmosfery i magazynowanie węgla w biomasie oraz w glebie. Pozostałe propozycje nie zmniejszają stężenia gazów cieplarnianych: badania genetyczne nie są działaniem redukcyjnym, a zwiększanie roli paliw kopalnych i ograniczanie wiatru zwykle prowadzi do większych emisji.

Pełne wyjaśnienie:

Efekt cieplarniany nasila się głównie wtedy, gdy rośnie stężenie gazów cieplarnianych w atmosferze (szczególnie CO2). Dlatego skuteczne metody jego ograniczania obejmują zarówno zmniejszanie emisji, jak i zwiększanie pochłaniania (tzw. sekwestracji) tych gazów.

Odpowiedź "zalesienie gruntów" jest poprawna, ponieważ lasy i inne ekosystemy roślinne działają jak pochłaniacze CO2: w procesie fotosyntezy wiążą węgiel w biomasie (drewno, liście, korzenie), a część węgla trafia także do gleby. Zwiększanie powierzchni zalesionej może więc poprawiać bilans węglowy i wspierać działania łagodzące zmiany klimatu.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne:

  • "badanie genetyczne roślin" nie jest samo w sobie metodą ograniczania efektu cieplarnianego. Może mieć znaczenie pośrednie (np. w badaniach nad odpornością upraw), ale nie stanowi bezpośredniej, powszechnie klasyfikowanej metody redukcji emisji lub zwiększenia pochłaniania w skali klimatycznej.
  • "zwiększanie udziału tradycyjnych paliw…" oznacza zwykle większe wykorzystanie paliw kopalnych, a to w typowych warunkach prowadzi do wyższych emisji CO2. Taki kierunek działań działa przeciwnie do celu ograniczania efektu cieplarnianego.
  • "zmniejszanie udziału elektrowni wiatrowych…" zmniejsza udział źródeł energii o niskiej emisyjności operacyjnej. W praktyce zastępowanie ich źródłami kopalnymi zwiększa emisje, więc również nie ogranicza efektu cieplarnianego.

Wskazówka egzaminacyjna: przy pytaniach o ograniczanie efektu cieplarnianego szukaj działań, które albo obniżają emisje CO2 (efektywność energetyczna, OZE), albo zwiększają pochłanianie CO2 (zalesianie, ochrona gleb i ekosystemów). Odpowiedzi prowadzące do większego spalania paliw kopalnych prawie zawsze są błędne.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Co to jest efekt cieplarniany i dlaczego rośnie?
Efekt cieplarniany to zatrzymywanie części promieniowania cieplnego przez gazy cieplarniane w atmosferze. Rośnie, gdy zwiększa się ich stężenie (np. CO2). Najczęściej wynika to ze spalania paliw kopalnych i zmian użytkowania terenu, które zmniejszają naturalne pochłaniacze.
Jak zalesianie pomaga ograniczać efekt cieplarniany?
Zalesianie zwiększa powierzchnię ekosystemów, które pochłaniają CO2 w fotosyntezie. Węgiel jest magazynowany w drewnie, korzeniach i częściowo w glebie. To wspiera bilans węglowy i jest jednym z działań łagodzenia zmian klimatu, obok redukcji emisji.
Dlaczego zwiększanie udziału paliw tradycyjnych pogarsza sytuację klimatyczną?
"Tradycyjne paliwa" to zwykle paliwa kopalne, których spalanie wiąże się z emisją CO2. Zwiększanie ich udziału w miksie energetycznym zwykle podnosi całkowite emisje, a więc nasila przyczynę wzrostu efektu cieplarnianego, zamiast ją ograniczać.
Czy energetyka wiatrowa zmniejsza emisje gazów cieplarnianych?
W typowych analizach systemowych energetyka wiatrowa ma niskie emisje w fazie wytwarzania energii, bo nie spala paliw. Dlatego zwiększanie jej udziału często wspiera redukcję emisji w elektroenergetyce. Odwrotnie, zmniejszanie udziału wiatru zwykle utrudnia dekarbonizację.
Jakie są najczęstsze błędy w takich pytaniach egzaminacyjnych o klimat?
Najczęściej myli się działania "ekologiczne wizerunkowo" z realnym wpływem na CO2, np. uznaje się badania genetyczne za redukcję emisji. Drugi błąd to ignorowanie miksu energetycznego: ograniczanie OZE i wzrost paliw kopalnych w praktyce zwykle zwiększają emisje.
Jak odróżnić działania redukujące emisje od działań zwiększających pochłanianie CO2?
Redukcja emisji to ograniczenie źródła (mniej spalania paliw, większa efektywność, OZE). Zwiększanie pochłaniania to wzmacnianie "pochłaniaczy" (lasy, gleby, mokradła), które wiążą CO2. W pytaniach testowych zalesianie zwykle należy do drugiej grupy.
Kiedy zalesianie może nie dawać szybkiego efektu klimatycznego?
Efekt zależy od czasu wzrostu drzew, rodzaju siedliska i sposobu prowadzenia gospodarki leśnej. Młode nasadzenia pochłaniają CO2 stopniowo, a niewłaściwe działania (np. degradacja gleby) mogą ograniczać korzyści. Z tego powodu zalesianie jest uzupełnieniem, a nie zamiennikiem redukcji emisji.
Jakie działania obok zalesiania ograniczają efekt cieplarniany w praktyce?
Do typowych działań należą: poprawa efektywności energetycznej, rozwój odnawialnych źródeł energii, ograniczanie strat energii w budynkach i przemyśle, oraz ochrona ekosystemów (np. mokradeł) magazynujących węgiel. W praktyce najlepszy efekt daje łączenie kilku metod.
Dlaczego pytania o efekt cieplarniany często dotyczą energetyki?
Energetyka ma duży wpływ na emisje CO2, bo produkcja energii z paliw kopalnych generuje znaczne ilości gazów cieplarnianych. Dlatego działania typu zwiększanie OZE zwykle wspierają ograniczanie efektu cieplarnianego, a wzrost wykorzystania paliw kopalnych działa przeciwnie.
Jak przygotować się do pytań o ograniczanie efektu cieplarnianego na egzaminie?
Ucz się przez schemat: źródła emisji (paliwa kopalne, przemysł, transport, wylesianie) oraz pochłaniacze (lasy, gleby, mokradła). Przy każdej odpowiedzi zadaj sobie pytanie: czy to zmniejsza emisje CO2 lub zwiększa jego pochłanianie?
info

Około 79% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Zalesienie gruntów ogranicza efekt cieplarniany, ponieważ zwiększa pochłanianie dwutlenku węgla z atmosfery i magazynowanie węgla w biomasie oraz w glebie."

Źródła:

  • IPCC, AR6 Working Group I: Summary for Policymakers (SPM), 2021: https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg1/ (dostęp 2026-03-05)
  • IPCC, AR6 Working Group III: Summary for Policymakers (SPM), 2022: https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg3/ (dostęp 2026-03-05)
  • FAO, Global Forest Resources Assessment 2020 (FRA 2020) – raport i materiały o zasobach leśnych: https://www.fao.org/forest-resources-assessment/2020/en/ (dostęp 2026-03-05)

Materiały:

  • Raporty IPCC (podsumowania dla decydentów) dotyczące łagodzenia zmian klimatu
  • Materiały FAO o zasobach leśnych i roli lasów w pochłanianiu CO2
  • Podręczniki z ochrony atmosfery i podstaw zmian klimatu dla szkół branżowych/techników
Zobacz też:

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego