KWALIFIKACJA CHM6 - STYCZEŃ 2018

PYTANIE NR 23.
Synteza amoniaku przebiega zgodnie z reakcją przedstawioną równaniem
3H2 + N2 → 2NH3 Ile m3 wodoru należy użyć do syntezy 2 m3 amoniaku, jeśli proces przebiega z wydajnością 30%?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Dla gazów w tych samych warunkach T i p objętości są proporcjonalne do liczby moli.
Ze stechiometrii: 3 objętości H2 dają 2 objętości NH3, więc dla 2 m3 NH3 potrzeba teoretycznie 3 m3 H2. Przy wydajności 30% zużycie wynosi 3/0,30 = 10 m3.

Pełne wyjaśnienie:

Reakcja syntezy amoniaku ma postać: 3H2 + N2 → 2NH3. W obliczeniach objętości gazów korzysta się z faktu, że przy tych samych warunkach temperatury i ciśnienia objętości gazów są proporcjonalne do liczby moli (wniosek z prawa Avogadra). Dzięki temu współczynniki stechiometryczne można traktować jak proporcje objętości.

Krok 1: ilość teoretyczna wodoru.
Z równania: na 2 "części" (mole/objętości) amoniaku przypada 3 "części" wodoru. Zatem aby otrzymać 2 m3 NH3 (teoretycznie), potrzebna objętość H2 wynosi:
V(H2) = 2 m3 · (3/2) = 3 m3.

Krok 2: uwzględnienie wydajności 30%.
Wydajność 30% oznacza, że rzeczywista ilość produktu stanowi 0,30 ilości teoretycznej wynikającej z wprowadzonego reagenta (w uproszczonym ujęciu zadaniowym). Jeżeli do uzyskania 2 m3 NH3 potrzeba teoretycznie 3 m3 H2, to przy wydajności 0,30 należy wprowadzić więcej wodoru:
Vrzeczywiste(H2) = 3 m3 / 0,30 = 10 m3.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • 7 m3 – wynik pośredni, typowy dla błędu rachunkowego na wydajności (np. użycie 0,45 lub niepoprawne zaokrąglenie) albo pomylenie działania dzielenia z mnożeniem.
  • 9 m3 – często wynika z przyjęcia wydajności 33,(3)% (czyli 1/3) zamiast 30% lub z nieuważnego przeliczenia 3/0,30.
  • 3 m3 – to wartość teoretyczna bez uwzględnienia wydajności; pominięcie wydajności jest jedną z najczęstszych pomyłek w tego typu zadaniach.

Wskazówka egzaminacyjna: w zadaniach na wydajność najpierw policz ilość stechiometryczną (teoretyczną), a dopiero potem skoryguj przez podzielenie przez ułamek wydajności (np. 30% → 0,30).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Gdy porównujesz objętości gazów, zakładasz te same warunki temperatury i ciśnienia. Wtedy objętości są proporcjonalne do liczby moli, więc możesz użyć współczynników z równania jako proporcji objętości (np. 3 "części" H2 na 2 "części" NH3).
To skrót wynikający z prawa Avogadra: w tych samych warunkach T i p równe objętości gazów zawierają tę samą liczbę cząsteczek (mol). Dlatego przy stałych T i p można przejść z moli na objętości przez proporcje, bez liczenia stałej gazowej.
Wydajność 30% oznacza, że otrzymujesz tylko 0,30 ilości produktu w porównaniu z ilością teoretyczną. W praktyce obliczeniowej: jeśli z obliczeń stechiometrycznych wychodzi, że potrzeba 3 m3 H2, to przy 30% wydajności musisz wprowadzić 3/0,30.
Najczęstsze pomyłki to: pominięcie wydajności (zostaje wartość teoretyczna), podstawienie 30 zamiast 0,30, oraz wykonanie złego działania (mnożenie przez 0,30 zamiast dzielenia). Pomaga zapis: wydajność = ilość rzeczywista / ilość teoretyczna.
Najpierw policz wartość teoretyczną z proporcji 3:2. Jeśli uwzględniasz wydajność mniejszą niż 100%, to ilość potrzebnego reagenta musi wzrosnąć w porównaniu do teoretycznej. Gdy wydajność to 30%, wynik powinien być ponad 3 razy większy od teoretycznego.
Do obliczenia wymaganej objętości wodoru dla zadanej objętości amoniaku wystarcza relacja H2→NH3 z równania (3 do 2). Azot jest drugim substratem i w praktyce także trzeba go zapewnić, ale pytanie dotyczy tylko wodoru.
Nie stosuj ich, gdy gazy są w różnych warunkach temperatury lub ciśnienia, albo gdy objętości odnoszą się do innych stanów (np. skroplenie, roztwór). Wtedy trzeba przejść przez równanie gazu doskonałego i przeliczać mole, uwzględniając T i p.
Wydajność w procentach dzielisz przez 100. Przykładowo 30% to 0,30. Następnie najczęściej dzielisz ilość teoretyczną przez ten ułamek, aby otrzymać ilość reagenta potrzebną w praktyce, gdy proces nie przebiega w 100% efektywnie.
To zadanie dotyka bilansu materiałowego (ile surowca na ile produktu), stechiometrii reakcji oraz wydajności procesu. W praktyce przemysłowej dochodzą jeszcze: konwersja reagentu, selektywność, recyrkulacja gazów i straty, ale na poziomie egzaminu zwykle liczy się prosty model wydajności.
Ćwicz schemat: (1) zapisz równanie, (2) ułóż proporcję ze współczynników, (3) policz ilość teoretyczną, (4) skoryguj przez wydajność (procent → ułamek), (5) zrób kontrolę sensu wyniku. Pomaga też lista typowych pułapek: procenty i odwracanie proporcji.
info

Około 41% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Specjaliści zwracają uwagę: "Dla gazów w tych samych warunkach T i p objętości są proporcjonalne do liczby moli.Ze stechiometrii: 3 objętości H2 dają 2 objętości NH3, więc dla 2 m3 NH3 potrzeba teoretycznie 3 m3 H2."

Źródła:

  • Wikipedia (PL): "Prawo Avogadra" – https://pl.wikipedia.org/wiki/Prawo_Avogadra (dostęp: 2026-02-27)
  • Wikipedia (PL): "Stechiometria" – https://pl.wikipedia.org/wiki/Stechiometria (dostęp: 2026-02-27)
  • ChemLibreTexts: "Gas Stoichiometry" – https://chem.libretexts.org/Bookshelves/General_Chemistry/Map%3A_Chemistry_-_The_Central_Science_(Brown_et_al.)/04%3A_Reactions_in_Aqueous_Solution/4.06%3A_Stoichiometry_of_Gaseous_Reactions (dostęp: 2026-02-27)

Materiały:

  • Podręczniki i repetytoria z chemii ogólnej: stechiometria i obliczenia gazowe
  • Materiały dydaktyczne z technologii chemicznej: bilanse masowe i wydajność procesów
  • Zbiory zadań maturalnych/technicznych z działu stechiometrii (w tym zadania na wydajność)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego